科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。

（1）分類歸納是研究化學物質的重要方法。如圖是某同學整理的碳及其化合物的知識網(wǎng)絡圖，轉化③常用于冶煉工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，反應的化學方程式為_____，二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應是如圖所示轉化中_____（填序號）。

（2）微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

①如圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A 原子核 B 原子核最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)

②如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是_____。

③A、B、C、D表示4種物質，如圖是部分物質的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應生成C和D．

物質

B

C

D

﹣氫原子

﹣氧原子

﹣碳原子

微觀示意圖

一定質量的A和4.8g B恰好完全反應，可生成4.4gC和2.7gD，則A的化學式是_____。

④我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破。甲烷轉化反應的微觀示意圖如圖：

圖示所表示的反應的化學方程式為_____。

（3）控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

如圖實驗是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是_____（填字母）。

A 銅不能發(fā)生置換反應

B 四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

C 等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量：Zn比Fe多

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省 2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質進行探究。

（探究一）證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應。

甲同學按如圖裝置進行實驗：

（1）已知CO2與BaCl2不反應，為證明NaOH與CO2能反應，X溶液中的溶質應該是____（填化學式）；

（2）能證明NaOH與CO2能反應的實驗現(xiàn)象是_________________________；

（探究二）氫氧化鈉在空氣中變質的程度？

（3）乙同學取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中，加水溶解，然后滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)此現(xiàn)象_____（填“能”或“不能”）判斷氫氧化鈉是否變質，其原因是__________。

（4）丙同學對該氫氧化鈉變質的程度作出如下兩個猜想，并按下圖進行實驗：

猜想1：全部變質(Na2CO3)； 猜想2：部分變質（NaOH和Na2CO3）；

①現(xiàn)象a為白色沉淀，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式為____________________；

②若現(xiàn)象b為無色溶液B變紅色，綜合①②可知猜想_______成立；

（探究三）碳酸鈉能否與二氧化碳反應？

（查閱資料）①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成可溶于水的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2；

②碳酸氫鈉溶液呈堿性；

碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)？于是丁同學開始實驗探究 (不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況) 。

（提出問題）所得溶液中所含溶質成分是什么？

（提出猜想）猜想一：溶質為Na2CO3；猜想二：溶質為NaHCO3；猜想三：溶質為____________。

（設計實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二________

(選填“成立”或“不成立”)

②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

_______________

猜想一不成立

（得出結論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發(fā)生反應的化學方程式：____________________________。

（討論交流）小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學對小明同學的結論產(chǎn)生懷疑，其理由是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：浙江省溫州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是（　　）

A. Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

B. 2NO+O2＝2NO2

C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D. 2NaCl2Na+Cl2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于能源、資源的敘述正確的是（　　）

A. 目前，世界上已有 90%以上的鐵得到了回收和利用

B. 地殼中含量最高的金屬元素是鐵

C. 海洋是地球上最大的儲水庫，海水中含有的化學元素有 100 多種

D. 常用來煉鐵的礦石有赤鐵礦、磁鐵礦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：計算題

某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質MgCl2，為了測定粗鹽中MgCl2的質量分數(shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液，實驗過程中生成沉淀的質量與加入NaOH溶液的質量的關系如圖所示：

注：發(fā)生反應的化學方程式為：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

請根據(jù)相關信息完成下列計算：

（1）反應完全時，生成氫氧化鎂的質量為_____g；

（2）在粗鹽中氯化鎂的質量分數(shù)；_____

（3）恰好完全反應時得到的溶液中溶質的質量分數(shù)。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

由CO2制取C的太陽能工藝流程如圖，利用鐵的氧化物作催化劑，可提高效益。下列關于該原理說法不正確的是（　�。�

A. 總反應中化合價改變的元素有C、O，化合價不變的元素是Fe

B. 該流程可以緩解溫室效應，合理使用了太陽能，充分體現(xiàn)了低碳的理念

C. 理論上，每生成32gO2，就需要消耗44gCO2

D. 理論上，每消耗44gCO2，就需向體系內再補充432g FeO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（　　）

A. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑

B. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水

C. 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳

D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

對含有固體不溶物的粗鹽進行初步提純并計算純度。

（1）實驗主要步驟：稱量一定質量的粗鹽、_____、稱量剩余粗鹽、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽。蒸發(fā)操作時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）下列因素會導致獲得的精鹽質量偏小的是_____（填序號）

A 粗鹽中加入過量的水 B 過濾時，濾紙破損

C 過濾后，濾紙上的泥沙未用水洗滌 D 蒸發(fā)時，液滴濺出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省威海市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

近年來地球氣候逐漸變暖，科學家們認為這是“溫室效應”所致。下列氣體進入大氣層不能導致溫室效應的是（　�。�

A. O3 B. CO2 C. CH4 D. N2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案