初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識在日常生活中有著實(shí)際的應(yīng)用.
(1)氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,用化學(xué)方程式解釋其原因?yàn)?!--BA-->
 

(2)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是
 

(3)二氧化碳能用于滅火,其原因是
 
分析:(1)氫氣燃燒生成水,無污染,被認(rèn)為是最清潔的燃料,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)食品在與氧氣接觸時(shí)容易發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì),鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)u影用途進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氫氣燃燒生成水,無污染,被認(rèn)為是最清潔的燃料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
(2)食品在與氧氣接觸時(shí)容易發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì),鐵粉能吸收空氣中的氧氣和水蒸氣,從而延長保質(zhì)期,常用于食品的保鮮劑.
(3)二氧化碳能用于滅火,是因?yàn)槎趸疾荒苋紵、不能支持燃燒、密度比空氣大?br />故答案為:(1)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;(2)鐵粉跟空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);(3)不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大.
點(diǎn)評:吧難度不大,掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、鐵生銹的條件、二氧化碳的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
①外觀為白色固體,
②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識,回答下列問題.
(1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號,下同)
①③
①③
,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是
,屬于用途的是
④⑤
④⑤

(2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號 主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號)
bdc或bdf
bdc或bdf
檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入
二氧化錳
二氧化錳
(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
結(jié)論:
過碳酸鈉溶液能制取氧氣
過碳酸鈉溶液能制取氧氣

(3)過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
①外觀為白色固體,
②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識,回答下列問題.
(1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號,下同)________,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是________,屬于用途的是________.
(2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號)________
檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入________(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
結(jié)論:________.
(3)過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期中化學(xué)模擬試卷(21)(解析版) 題型:解答題

過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
①外觀為白色固體,
②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識,回答下列問題.
(1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號,下同)______,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是______,屬于用途的是______.
(2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號)______
檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入______(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
結(jié)論:______.
(3)過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

過碳酸鈉固體是過氧化氫和碳酸鈉加合而成的化合物.其化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2,有關(guān)該化合物敘述如下.
①外觀為白色固體,
②穩(wěn)定性較差,100℃時(shí)直接分解放出氧氣,
③易溶于水,得到過氧化氫的溶液和碳酸鈉溶液,
④低溫下有漂白作用,可做洗滌助劑,
⑤1%的過碳酸鈉溶液可用于蔬菜和水果的保鮮.
閱讀小資料中的信息,根據(jù)初中學(xué)習(xí)的化學(xué)知識,回答下列問題.
(1)上述敘述中屬于過碳酸鈉物理性質(zhì)的是(填序號,下同)______,主要屬于化學(xué)性質(zhì)的是______,屬于用途的是______.
(2)小明想探究過碳酸鈉溶液能否制取氧氣,請幫助小明完成探究報(bào)告.實(shí)驗(yàn)室提供的儀器如圖(部分夾持略),藥品略.

猜想:過碳酸鈉溶于水,有過氧化氫溶液,可制取氧氣.
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)序號主要實(shí)驗(yàn)步驟及部分現(xiàn)象

組裝制取氧氣的裝置.選擇的儀器(填序號)______
檢驗(yàn)裝置的氣密性(略).
裝藥品的過程中,裝入新配制的過碳酸鈉溶液后,還需加入______(黑色固體).連接好裝置,開始收集氣體.
在收集到氣體中,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
結(jié)論:______.
(3)過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為______.

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