4．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
液體的取用		B．
稱(chēng)取氯化鈉		C．
讀取液體體積		D．
給液體加熱

分析 A、往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口．
B、根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．
C、讀取液體體積時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平．
D、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，液體不可超過(guò)試管容積的三分之一，用外焰加熱．

解答 解：A、往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，瓶塞倒放．故操作不規(guī)范．
B、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故操作不規(guī)范．
C、讀取液體體積時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，故操作規(guī)范；
D、加熱試管內(nèi)液體，應(yīng)用酒精燈外焰加熱，液體不可超過(guò)試管容積的三分之一；故操作不規(guī)范；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1：取兩個(gè)生銹的鐵釘放入A、B兩支試管中，然后加入約2mL稀鹽酸，觀察現(xiàn)象．當(dāng)觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮?xí)r，將A試管中的鐵釘取出，洗凈，繼續(xù)觀察另一支試管B中的現(xiàn)象，B試管中會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生新現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2：取A試管過(guò)濾后的濾液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了紅褐色沉淀．同學(xué)們對(duì)此時(shí)的A試管再次進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液M．
【提出問(wèn)題】濾液M中含有的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】小冰的猜想：NaCl、HCl
小城的猜想：NaCl
小棒的猜想：NaCl、FeCl3
同學(xué)們認(rèn)為小冰的猜想不合理，原因是（2）如果濾液中含有稀鹽酸，則不可能產(chǎn)生紅褐色沉淀；
【實(shí)驗(yàn)與交流】小麗觀察到濾液M的顏色為無(wú)色，認(rèn)為一定不能含有FeCl3，故小棒的猜想是錯(cuò)誤的，小城的猜想是正確的，請(qǐng)你評(píng)價(jià)小麗的說(shuō)法，并說(shuō)明理由（3）小麗的說(shuō)法不正確，這是因?yàn)槿绻麨V液是無(wú)色的，則說(shuō)明濾液中不含有氯化鐵，但是無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉；
當(dāng)向A溶液中滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中，紅 褐色沉淀剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)，溶液中含有的離子是（4）Fe3+、Na+、Cl-（填離子符號(hào)）．
【總結(jié)與歸納】通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1可知，給某些金屬制品除銹可采用的方法及注意事項(xiàng)分別是（5）用酸浸泡；不能長(zhǎng)時(shí)間將金屬制品浸泡在酸中，通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可體現(xiàn)出酸的部分化學(xué)性質(zhì)，即酸能和某些（6）金屬、金屬氧化物、堿反應(yīng)（填物質(zhì)類(lèi)別）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，現(xiàn)將1 g二氧化錳放入盛有100g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中．反應(yīng)完全結(jié)朿后．稱(chēng)得錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為97.8g．計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量．
（2）計(jì)算原過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)鐵原子2Fe；
（2）三個(gè)鋁離子3A13+；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．固體CO2又稱(chēng)干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．CO2不能支持燃燒
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．干冰升華后不污染檔案資料
D．干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的負(fù)（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）a中收集到的氣體是氧氣，它具有的性質(zhì)是①（填序號(hào)）．
①使帶火星的木條復(fù)燃；②能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．2015年3月22日是第二十二屆“世界水日”，水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）居民生活用水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是吸附水中懸浮物，使之沉降下來(lái)．
（3）飲用硬度過(guò)大的水不利于人類(lèi)健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)的名稱(chēng)或俗稱(chēng)與化學(xué)式不相符的是（　�。�
A．CaCO3 石灰石   碳酸鈣B．CaO   生石灰  消石灰
C．Na2CO3　純堿　 碳酸鈉D．NaOH　燒堿　苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器或裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選儀器CF （填序號(hào)），反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用CO還原鐵礦石；加熱前應(yīng)Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加熱Ⅱ．通一氧化碳，目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸，然后用酒精燈預(yù)熱、再對(duì)準(zhǔn)固體加熱；尾氣應(yīng)用氣球收集或點(diǎn)燃，目的是防止造成空氣污染．

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