寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)正常雨水pH約為5.6
 

(2)碳酸氫鈉治療胃酸過多
 

(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體
 
.以上屬于分解反應(yīng)的是(填序號):
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.要熟悉四種基本反應(yīng)類型的特征.
解答:解:(1)空氣中的二氧化碳和雨水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3.故正常的雨水也呈酸性;答案為:CO2+H2O═H2CO3
(2)胃酸中含有鹽酸,能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;答案為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(3)在二氧化錳作催化劑的作用下,加熱氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑.答案為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑.
分解反應(yīng)的特征是“一變多”,只有(3)符合.答案為:(3).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.根據(jù)反應(yīng)特征判斷基本類型.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

山東省汶上縣白石鎮(zhèn)山區(qū)擁有豐富的大理石礦產(chǎn)資源.今有壇山上的大理石樣品,其中只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體).白石鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)們想測定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),他們選取了一塊大理石樣品,將其敲打粉碎后,稱出6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g).然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.請完成下列問題:
(1)將大理石樣品敲打粉碎的主要目的是:
 
;
(2)實驗結(jié)束時,理論上共放出二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(3)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(保留小數(shù)點后一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種原子(圖上數(shù)字為質(zhì)子數(shù))形成某物質(zhì)的微觀過程.仔細觀察,回答下列問題:
①圖示形成物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
②該過程說明原子通過
 
電子形成離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)某學(xué)生在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟進行填空并回答有關(guān)問題:

第一步:稱量高錳酸鉀.
第二步:將稱好的高錳酸鉀放入試管中,并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第三步:按上圖所示裝置連接儀器.
第四步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管
 
受熱.然后,對準高錳酸鉀所在部位加熱.當導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集.等集氣瓶內(nèi)的水排空后,用玻璃片蓋住瓶口,小心的將集氣瓶移出水面,倒置在桌上.
第五步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
試回答:
(1)請將上述實驗步驟補充完整并指出圖中儀器的名稱
B
 
    C
 
   D
 

(2)在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是
 

(3)指出第四、五步中的錯誤 ①
 
;②
 
;③
 

(4)指出圖中的至少三處錯誤:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣質(zhì)量檢測報告提醒人們要保護環(huán)境.以下提供了三項數(shù)據(jù),請按要求分析:(1)2013年10月的某一天,首都北京、全國重工業(yè)基地重慶、海濱城市大連空氣質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)如下:
 污染  指標
分指數(shù)城市
懸浮物
(TSP)
氮氧化物
(NOx)
二氧化硫
(SO2)
空氣質(zhì)量
標準
北京 250 208 84 四級
重慶 301 251 76 五級
大連 35 40 37 一級
(注:各分指標與污染指數(shù)之間的關(guān)系:一級<50,二級50~100,三級100~200,四級200~300,五級300~400,六級400~500)
①空氣質(zhì)量最差的城市是
 
②空氣質(zhì)量標準確定依據(jù)是以下三項中的(填序號)
 

A、三項數(shù)據(jù)綜合考慮      B 看最大數(shù)據(jù)        C 看最小數(shù)據(jù)
(2)2013年上海春夏秋冬四季空氣檢測平均數(shù)據(jù)如下:
污染  指標

分指數(shù)
季節(jié)
懸浮物
(TSP)
氮氧化物
(NOx)
二氧化硫
(SO2)
空氣質(zhì)量
標準
春季 92 42 45 二級
夏季 77 34 38 二級
秋季 93 47 56 二級
冬季 98 69 60 二級
①對上?諝赓|(zhì)量影響最大的指標項目是
 
,治理方法有
 
、
 

②夏季各項數(shù)據(jù)明顯降低,主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年兩會期間,環(huán)境問題成為了熱議的話題之一.
(1)近一年來,京津冀等地霧霾頻發(fā),PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.這樣的天氣可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)為了防止空氣污染,保護美麗的藍色天空,潔凈的空氣對人類非常重要.下列做法不利于保護大氣的是
 
(填字母序號)
A、使用清潔劑能源代替煤和石油   B、積極植樹造林,防止揚塵污染  
C、焚燒落葉和垃圾   D、工業(yè)廢氣處理后排放
(3)氫氣被譽為“最清潔的燃料”,請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因
 

(4)氘的核能開發(fā),被認為是解決未來世界能源問題的主要途徑之一.氘和氫具有相同的核電荷數(shù),稱之為重氫,常用D來表示,其原子核內(nèi)有一個中子,由氘原子和氫原子構(gòu)成的水分子稱為重水分子.下列說法正確的是
 
(填數(shù)字序號).
①氘和氫屬于同種元素   ②重水的化學(xué)式為D2O  ③重水的相對分子質(zhì)量為18.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)式或化學(xué)符號填空:高度白酒的主要成分是
 
;食鹽常用調(diào)味品和防腐劑,其主要成分含有的微粒是
 
;焙制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)可能成為一種全新的替代能源而普及.下列有關(guān)二甲醚的說法正確的是( 。
A、二甲醚由3個原子構(gòu)成
B、二甲醚的相對分子質(zhì)量為38
C、二甲醚屬于氧化物
D、二甲醚和甲烷完全燃燒的產(chǎn)物相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A對現(xiàn)象的認識     B對安全的認識
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁
煙火
③家中天然氣泄漏趕緊打開排風扇
C 對鑒別除雜方法的認識     D對人物貢獻的認識
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO,通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3,高溫充分煅燒
①拉瓦錫--測定空氣組成
②門捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測定水的組成
A、AB、BC、CD、D

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