非金屬單質(zhì)A和金屬單質(zhì)B可生成化合物BA，反應(yīng)方程式A＋B→BA．某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A、B質(zhì)量各不相同，但總質(zhì)量相等，都是9.00g．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a∶b的值是

[　　]

A．7∶31

B．38∶7

C．1∶2

D．4∶25
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、美國(guó)和日本的三位科學(xué)家以導(dǎo)電有機(jī)高分子材料的研究成果榮獲2000年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他們用碘來(lái)?yè)诫s聚合物，使其導(dǎo)電能力增強(qiáng)107倍，具有金屬般的導(dǎo)電能力．碘（I2）屬于（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B，反應(yīng)方程式為2A+B=A2B，某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A、B質(zhì)量各不相同，但總質(zhì)量相等，都是8.0g，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．則丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a：b的值可能是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行物質(zhì)分類時(shí)，一般將純凈物分為單質(zhì)（包括金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)和稀有氣體單質(zhì)）和化合物．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，知道氧氣能與鐵、磷、硫、鎂、鋁、碳和一氧化碳等在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）請(qǐng)你歸納氧氣的化學(xué)性質(zhì)：
①氧氣能與某些
 
反應(yīng)；②氧氣能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng)；③氧氣能與某些化合物反應(yīng)．
（2）寫出能與氧氣反應(yīng)的一類物質(zhì)的化學(xué)式（從上面給出的物質(zhì)中選取）：
①
 
；（填寫非金屬單質(zhì)）
（3）上述②中所有物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的共同點(diǎn)是
 
；（填序號(hào)）
A．都放熱    B．生成物都為固體  C．都是化合反應(yīng)    D．都是氧化反應(yīng)    E．生成物都是氧化物  F．都有光或火焰產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：013

非金屬單質(zhì)A和金屬單質(zhì)B可生成化合物BA，反應(yīng)方程式A＋B→BA．某校一課外小組的甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生分別在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做該實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)時(shí)，所用A、B質(zhì)量各不相同，但總質(zhì)量相等，都是9.00g．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則丙學(xué)生實(shí)驗(yàn)中a∶b的值是

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A．7∶31

B．38∶7

C．1∶2

D．4∶25

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