【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，大力發(fā)展新能源汽車已成為趨勢(shì)。蕪湖市新能源汽車項(xiàng)目預(yù)計(jì)2016年6月建成投產(chǎn)，建成后可實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)5萬(wàn)輛電動(dòng)汽車。

（1）汽車的外部材料如圖所示，含有的金屬元素是 (填元素符號(hào))，含有的有機(jī)合成材料為_(kāi)_____。

（2）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是 。

（3）汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨等物質(zhì)。當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，這些物質(zhì)會(huì)迅速發(fā)生分解反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊。已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉；硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮?dú)怏w和水蒸氣。寫出疊氮化銨鈉分解的化學(xué)方程式 。

（4）純電動(dòng)汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，優(yōu)點(diǎn)是 。

【答案】

（1）Fe或Al 塑料（或橡膠）

（2）隔絕氧氣和水蒸氣

（3）

（4）節(jié)約能源，減少污染

【解析】

試題分析： (1)不銹鋼屬于鐵合金，含有Fe元素；有機(jī)合成材料包含塑料；（2）噴漆防銹的原理是隔絕氧氣和水蒸氣；（3）根據(jù)題意為 （4）優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源，減少污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：

（1）泡茶時(shí)能聞到茶香的原因是_____________________。

（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體，試管1中的氣體為_(kāi)________，電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（3）生活中常用洗滌劑洗去衣物上的油污，原因是洗滌劑具有_______功能； 喝了汽水會(huì)打嗝，原因是__________________________________。

（4）有些胃藥中含有氫氧化鋁，它在人的胃內(nèi)起什么作用？（用化學(xué)方程式表示）________，該反應(yīng)的基本類型是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D．t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 不同元素的根本區(qū)別在于其相對(duì)原子質(zhì)量的不同

B. 元素化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切

C. 一種元素只能組成一種單質(zhì)

D. 含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微粒的敘述中錯(cuò)誤的是

A．分子、原子、中子都不帶電

B．分子可以再分，原子不可以再分

C．原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核上

D．分子由原子構(gòu)成，離子可以轉(zhuǎn)化成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的基本操作合理的是

A．過(guò)濾時(shí)用玻璃棒引流濾液，防止液滴濺落

B．使用滴瓶滴加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

C．剛加熱過(guò)高錳酸鉀的試管，立即用冷水沖洗

D．取用試劑時(shí)，將試劑瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液，蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體．則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為（ ）

A．4.0g B．3.9g

C．3.0g D．2.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是 （填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，圖3可表示空氣微觀模型的是 （填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃，氧氣沸點(diǎn)-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是 。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約1/10體積，其主要成分是 。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為 。

②Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

③物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ （填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是 （填標(biāo)號(hào)）。

A．工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中表示的含義最多的是（ ）

A.N B.2H C.Hg D.Cl

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同步練習(xí)冊(cè)答案