下列敘述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    氧氣不易溶于水
  2. B.
    氧氣是無色無味的氣體
  3. C.
    氧氣在-218℃時變?yōu)楣虘B(tài)
  4. D.
    氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳
D
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì);化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),比如:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
解答:A、溶解性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).故選項(xiàng)錯誤;
B、顏色、氣味、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).故選項(xiàng)錯誤;
C、加壓、降溫時,氧氣由氣態(tài)變成淡藍(lán)色的固態(tài)氧描述的是物理變化.故選項(xiàng)錯誤;
D、碳在氧氣中燃燒,生成無色能使澄清的石灰水變渾濁的氣體描述的是化學(xué)變化.故選項(xiàng)正確;
故選項(xiàng):D.
點(diǎn)評:解答本題要注意區(qū)分變化和性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,同時應(yīng)該注意物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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11、學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( 。

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學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用米辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的( 。
A、綠色食品中不含有任何化學(xué)物質(zhì)B、為延長燈泡壽命可充入氮?dú)?/span>C、空氣中氧氣趣多越好D、稀有氣體不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( )
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?br />C.動物的呼吸作用離不開氧氣,所以空氣中氧氣越多越好
D.稀有氣體又叫惰性氣體,化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( )
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?br />C.動物的呼吸作用離不開氧氣,所以空氣中氧氣越多越好
D.稀有氣體又叫惰性氣體,化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( )
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?br />C.動物的呼吸作用離不開氧氣,所以空氣中氧氣越多越好
D.稀有氣體又叫惰性氣體,化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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