【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（ ）

A、在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D、在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

【答案】D

【解析】

試題分析：A、在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液，從圖中可看出，剛開始加入NaOH溶液，并沒有生成沉淀，說明是與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，正確，B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，從圖中可看出，剛開始加入稀鹽酸，并沒有生成氣體，說明加入的稀鹽酸是與NaOH溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，正確，C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸，從圖中可看出，剛開始加入稀硫酸，溶液并沒有變?yōu)樗{(lán)色，說明加入的稀硫酸是與NaOH溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，正確，D、在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸，從圖中可看出，一開始加入稀硫酸，就生成沉淀，故無法判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．自然界中的水都是混合物 B．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

C．使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源 D．電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子的敘述錯(cuò)誤的是

A．分子很小

B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C．分子間有一定的間隔

D．水在發(fā)生三態(tài)變化時(shí)，水分子本身發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是 （ ）

①燃燒產(chǎn)生的煙；②汽車排放的尾氣；③化工廠排放的廢氣；④石油燃燒產(chǎn)生的氣體；⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體

A、①②③④ B、①③⑤ C、①③④ D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

Ⅰ．定性探究

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【猜 想】針對(duì)疑問大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。你認(rèn)為不合理的猜想是哪一種并說出理由 。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進(jìn)行如下三組探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，比照比色卡，pH＜7

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中明顯的一處錯(cuò)誤是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)方案探究中也有一個(gè)是不合理的，不合理的原因是 。

II．定量探究

取上述【演示實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后燒杯中的溶液100 g，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

計(jì)算反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)列出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）藍(lán)色沉淀E的名稱是

（2）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該白色沉淀的化學(xué)式為

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

該反應(yīng)說明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性 （填“強(qiáng)”或“弱”）；

（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中正確的是

A．物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程

B．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率不變

C．分子可以再分，原子不能再分

D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子111個(gè)，中子161個(gè)，則該種元素原子的核外電子數(shù)為 ( )

A．50個(gè) B．111個(gè) C．161個(gè) D．272個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純凈的過氧化鈣（CaO2）是白色粉末，難溶于水，不溶于乙醇、乙醚，常溫下較為穩(wěn)定，是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑，常用于鮮活水產(chǎn)品的運(yùn)輸。已知：在實(shí)驗(yàn)室可用鈣鹽制取CaO2·8H2O，再經(jīng)脫水制得CaO2。 其制備過程如下：

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）操作1的名稱 。

（2）NH4Cl中氮元素的化合價(jià) 。

（3）“溶解”過程中需要的玻璃儀器，除燒杯外，還用到另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是 �！俺恋怼睍r(shí)需控制反應(yīng)溫度在0℃左右，比較簡(jiǎn)單易行的方法是 ，反應(yīng)溫度不能過高的原因是：①防止氨水揮發(fā)②

（4）為了檢驗(yàn)“水洗”是否合格，可取最后一次的洗滌液少量于試管中，再滴加 （填試劑名稱），無明顯現(xiàn)象說明“水洗”合格。

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