錯(cuò)誤理解化學(xué)符號(hào)中數(shù)字所表示的意義是

A．SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子  

B．2Zn：“2”表示兩個(gè)鋅元素

C．：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)       

D．2NH3：“2”表示兩個(gè)氨分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖　　化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　　（填離子符號(hào)）；

（3）用符號(hào)表示：帶兩個(gè)單位負(fù)電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子　　，

（4）上表中鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是　．（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別硬水和軟水的方法是　　；生活中降低水的硬度的方法是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們身邊的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．食醋          B．干冰         C．空氣        D．生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列滴管使用或放置圖示正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在體育比賽中，舉重運(yùn)動(dòng)員常用白色的“鎂粉”做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：

Mg5(OH)2(CO3)4     5MgO＋X＋4CO2↑，       則X的化學(xué)式為

A．O2           B．CO           C．H2O          D．Mg(OH)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局�，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

制成多種用途的電光源

B．

食品防腐

　

C．

醫(yī)療冷凍麻醉

D．

制化肥的重要原料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物進(jìn)行分離，并將所得氧化鐵粉末進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（1）在第III步中，要使剩余物分離必須進(jìn)行的操作是             ，必須用到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯和           ，玻璃棒的作用是               。

（2）在第IV步實(shí)驗(yàn)中，可以用點(diǎn)滴板（如右圖所示）代替試管C、D完成，

改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是                                        。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）實(shí)驗(yàn)II和III分別可以證明：氧化鐵的        和       在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是                                         ；

（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是                                                    。

【知識(shí)拓展】

(1)查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是           。

A. 催化劑只加快化學(xué)反應(yīng)速率      

B、同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C. MnO2只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

D、用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

(2) 馬鈴薯長(zhǎng)期放置后會(huì)發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C45H73O15N），又稱(chēng)馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒。

①茄堿的相對(duì)分子質(zhì)量為           ；

②433.5g茄堿中含有             g碳元素。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案