2.5月30日,全國科技創(chuàng)新大會隆重召開,隨著科技強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施.我國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展.我國新型的“長征七號”運(yùn)載火箭的首次飛行將于6月下旬在海南文昌航天發(fā)射場實(shí)施,該火箭由液氧和煤基航天煤油發(fā)動機(jī)作為動力源,技術(shù)性能達(dá)到國際先進(jìn)水平.
(1)液氧在一定條件下變成氧氣,下列有關(guān)該變化的說法中,不正確的是D(填寫序號A、B、C、D之一).
①物質(zhì)的化學(xué)保持不變
②變化過程中物質(zhì)吸收能量
③分子間的距離增大
④由單個原子變成了分子
⑤發(fā)生了化學(xué)變化
A.只有①②B.只有④C.只有②③D.只有④⑤
(2)“長征七號”運(yùn)載火箭所用燃料是以煤炭為原料制得的煤基航天煤油,其分子式可用CH3(CH2nCH3來表示(式中n=8~16),下列有關(guān)敘述中,正確的是C(填寫序號A、B、C、D之一).
①航天煤油屬于無機(jī)物②由煤炭制取航天煤油屬于化學(xué)變化③航天煤油中含多種分子④CH3(CH28和CH3CH3(CH216CH3的性質(zhì)有差異
A.只有①②B.只有①②④C.只有②③④D.只有③④
(3)該發(fā)動機(jī)工作時發(fā)生的反應(yīng)為:CH3(CH2nCH3+$\frac{3n+7}{2}$O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$(n+2)CO2+(n+3)H2O,則該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)(填寫“化合”“分解”“復(fù)分解”“氧化”“置換”之一).
(4)煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料,理由是生成物只有水和二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程來分析;
(2)根據(jù)生產(chǎn)航空煤油的過程及其化學(xué)式來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析.

解答 解:(1)液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,沒有生成新物質(zhì),分子的種類沒有改變,所以①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不變,正確;②物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的氣化過程需要吸收熱量,正確;③物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài),分子間隔變大,故正確;④液氧和氧氣具有氧分子構(gòu)成的,故錯誤;⑤由于液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中,沒有生成新物質(zhì),所以發(fā)生的屬于物理變化,故錯誤;故填:D;
(2)①由化學(xué)式可知,航空煤油是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故錯誤;②煤炭和航空煤油不是同一種物質(zhì),所以屬于化學(xué)變化;③因?yàn)镃H3(CH2nCH3的式中n=8~16,可見航空煤油中含有多種分子,故正確;④CH3(CH28和CH3CH3(CH216CH3的分子結(jié)構(gòu)不同,所以性質(zhì)有區(qū)別,故正確;故填:C;
(3)由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型的一種,是由物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故填:氧化;
(4)由化學(xué)式可知,航空煤油完全燃燒只生成水和二氧化碳,沒有有毒、有害的物質(zhì)生成,所以煤基航天煤油被稱為無毒清潔燃料;故填:生成物只有水和二氧化碳.

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)較多,但是均屬于課本上的基礎(chǔ)知識,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.以下是我國部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn),其加工、制作過程主要屬于化學(xué)變化的是( 。
A.侗族木構(gòu)建筑B.
中國結(jié)編制
C.
玉屏簫笛制作
D.
唐三彩燒制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①試管;③集氣瓶.
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末延導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶污染氣體或水槽中的水;實(shí)驗(yàn)時試管口要略向下傾斜,其目的是防止產(chǎn)生的水回流炸裂試管.
(3)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),她做了如下實(shí)驗(yàn):
①將此液體編號為A,加熱液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生;  ②在液體A中加入硫酸銅溶液 (催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D; ③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃并劇烈燃燒;  ④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
請根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號:
A過氧化氫,或H2O2,B氧氣,或O2,F(xiàn)二氧化硫,或SO2
(2)寫出②和④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
②過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣;④硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、氧氣、氮?dú)、氖氣?br />(1)通常用作保護(hù)氣和制取化肥的是氮?dú)猓?br />(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣;
(3)航標(biāo)燈中充入的氣體,在通電時會發(fā)出紅光的氖氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是濕抹布蓋滅.給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.有A、B、C、D四種物質(zhì),A是沒有顏色沒有氣味的氣體,B在A中燃燒很旺并產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C,將燃著的木條伸入D的集氣瓶中,火焰立即熄滅,且D能使澄清石灰水變渾濁,是分析A、B、C、D各是什么物質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)就在我們身邊,它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān).
(1)為了延長白熾燈的壽命,燈泡放有少量紅磷作脫氧劑,其作用原理的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng).
(2)市場銷售一種不粘鍋炊具,內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì).請推測做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)固體、不易揮發(fā)或難溶于水等(至少兩點(diǎn))、和化學(xué)性質(zhì)受熱不易分解(至少一點(diǎn)).
(3)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子在不斷運(yùn)動.

圖二所示反應(yīng):氫氣在氧氣中燃燒生成水.試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是分子(填“分子”或“原子”),該反應(yīng)的微觀過程是:①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子;則②表示氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.寫出下列符號的意義:
(1)Fe?鐵元素、1個鐵原子;(2)2Na+2個鈉離子.

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