【題目】請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在_____℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）在t2℃時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為_____g。

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用_____的方法提純。（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）將t2℃時等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

（5）下列說法正確的是_____。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

B 將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高。

【答案】t1 75 降溫結(jié)晶 b＞a＞c BC

【解析】

（1）在t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（2）在t2℃時，a物質(zhì)的溶解度為50g，故向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，最多溶解25ga，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用降溫結(jié)晶的方法提純，因為a的溶解度受溫度的影響變化比b大；

（4）由飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算式可知，溶解度越大，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大；因為t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小是：a＞b＞c，所以t2℃時a、b、c的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是a＞b＞c，降溫后a和b溶解度降低，都析出晶體，仍然是飽和溶液，質(zhì)量分數(shù)按t1℃計算，又因為t1℃時，b的溶解度大于a的，所以t1℃時，b的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大于a物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)；由于c物質(zhì)降溫后變?yōu)椴伙柡腿苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，所以要比較c物質(zhì)在t2℃時的溶解度與t1℃時a、b的溶解度大小，即溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小，通過圖表可知：b＞a＞c；

（5）A、a物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，若采用升溫的方法，則其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤；

B、將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小，因為有固體析出，故選項正確；

C、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的b物質(zhì)溶液，量取水時俯視讀數(shù)，水量少了，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將偏高，故選項正確。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的兩個裝置，進行實驗完成了探究活動，你能猜測到該同學(xué)所用的溶液分別是什么？（請?zhí)顚懭芤好Q）：

（1）a___________;b___________.

（2）寫出裝置B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

（1）以下實驗是探究分子的某些性質(zhì)，實驗裝置如圖甲所示。

①對比描述B、C的實驗現(xiàn)象：_____；

②由此可以得到的實驗結(jié)論是_____；

（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖乙、圖丙的實驗，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)重分別表示為m（前）、m（后）。請根據(jù)圖示回答：

①乙組實驗中，m（前）>m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進的方法是_____。

②丙組實驗中的反應(yīng)_____（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。

③丙組實驗中有時會出現(xiàn)：紅磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，請你分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因，并對實驗裝置進行改進以避免這種現(xiàn)象發(fā)生�？赡茉颍�_____；改進實驗裝置：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

(1)寫出標號儀器的名稱：a_______，b______。

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，該裝置的不足之處是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)實驗室用過氧化氫制氧氣，若選擇裝置H收集氧氣(H中原來是空氣且正放)，則氣體從_____管(選填“c”或“d”)進入，證明該裝置中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(4)實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳并要求能控制反應(yīng)發(fā)生和停止，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；

(5)圖中D裝置比B裝置多用一支小試管，D裝置的優(yōu)點有______。

①可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束 ②節(jié)約藥品 ③可形成液封防止漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）第一組同學(xué)想制取二氧化碳，選擇的裝置是________，反應(yīng)的方程式為________。

（2）第二組同學(xué)選用裝置A制取氧氣，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。小組同學(xué)選擇了E作收集裝置，應(yīng)該將A與E裝置中的______（填“b”或“c”）相連。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)，還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。該組同學(xué)對鎂的這種化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，設(shè)計了如下實驗方案進行探究：

活動一：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。

（1）收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無現(xiàn)象。則該氣體為_____。

（2）同學(xué)們對白色不溶物做出如下猜測：

（猜想假設(shè)）①白色不溶物可能是Mg(OH)2；

②白色不溶物可能是MgCO3；

③白色不溶物可能是_____�；顒佣涸O(shè)計定量實驗確定白色不溶物成分。

（查閱資料）①堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。

②MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。

請寫出MgCO3加熱分解的化學(xué)方程式：_____。

（進行實驗）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物，加入足量的_____。

觀察到_____

白色固體一定含有MgCO3

②稱取一定量白色不溶物，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量

_____

白色固體只含有MgCO3

（反思評價）同學(xué)們通過計算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確，原因_____，他們通過討論對上述實驗又進行了改進，則該裝置的正確連接順序（裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進行）：加熱不溶物產(chǎn)生的氣體→_____(填裝置序號)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B、X、M、N由H、O、C、Fe四種元素中的一種或多種組成。

（1）A、B是組成元素相同、在常溫下均為氣態(tài)的氧化物，其中A能參與綠色植物的光合作用，寫出A的化學(xué)式_____，A與B的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

（2）X是紅棕色固體，其在高溫條件下能與B發(fā)生反應(yīng)，寫出X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）M為最簡單的有機物，是天然氣的主要成分，具有可燃性。寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）N是化學(xué)實驗室中最常用的燃料，可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，其化學(xué)式為_____；N可以溶解衣服上的油污，其去污原理和洗潔精除油污原理_____（填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年某市初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和__________；

（2）小波準備按圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是___

（3）小波即將把渾濁的水樣過濾后，得到的水仍然渾濁，其原因可能是________________（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 央視春晚長春分會場將長春獨特的汽車技術(shù)與“21世紀新材料之王”石墨烯技術(shù)相融合。演員身穿的發(fā)熱服以及汽車制造中用到的材料有石墨烯、鋼板、合成橡膠,其所用材料中屬于有機合成材料的是_____________；對汽車鋼架進行鍍鋅處理能防止銹蝕,其原因是________；鍍鋅前要用稀酸除去表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為__________(寫出一個即可)

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