【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）如A圖所示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)原氣體體積的五分之一，造成該現(xiàn)象的原因是____（答一條）；

（2）通過B圖實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象所得到的結(jié)論是____；

（3）C圖實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前預(yù)先向水中加入適量硫酸鈉的作用是____；

（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時(shí)，量取水的操作如D圖所示，其他操作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（5）E圖實(shí)驗(yàn)中所體現(xiàn)的微觀實(shí)質(zhì)是____。

【答案】點(diǎn)燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管，點(diǎn)燃紅磷后伸入瓶中時(shí)太慢；溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；偏�。粴潆x子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子

【解析】

（1）通過實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)原氣體體積的五分之一，造成該現(xiàn)象的原因是點(diǎn)燃紅磷前彈簧夾沒有夾緊膠皮管，點(diǎn)燃紅磷后伸入瓶中時(shí)太慢，如果偏小可能是紅磷的量不足，沒有冷卻到室溫就讀數(shù)，裝置的氣密性不好等；（2）碘單質(zhì)在水中幾乎不溶解，高錳酸鉀在水中能夠溶解，可以得出物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的種類有關(guān)；（3）純水中自由移動(dòng)的離子很少，幾乎不導(dǎo)電，實(shí)驗(yàn)前預(yù)先向水中加入適量硫酸鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（4）仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取的液體偏小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏��；（5）E圖實(shí)驗(yàn)中所體現(xiàn)的微觀實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合成了水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，測得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. a 點(diǎn)所示溶液呈酸性

B. 向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色

C. 該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中

D. c 點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)：

下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，閱讀所給材料，回答問題：

材料：氨氣(NH3)常溫下是一種具有刺激性氣味的無色氣體，對人體有較大毒性，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的方法制取氯氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。銨鹽易溶于水，Ca(OH)2微溶于水，CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。

(2)用C裝置收集氨氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____口通入(填“a”或“b”)；檢驗(yàn)氨氣可用濕潤的_____石蕊試紙(填“紅色”或“藍(lán)色”)。

(3)某同學(xué)對充分反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)做進(jìn)一步研究：

（提出問題）固體物質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想I：Ca(OH)2、NH4Cl和CaCl2

猜想II：Ca(OH)2和CaCl2

猜想III：NH4Cl和CaCl2

猜想IV：只有CaCl2

有同學(xué)對上述猜想提出質(zhì)疑：有一種猜想不合理。你認(rèn)為是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中，加水溶解、過濾，得到濾液。

②取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液，顏色無變化，說明_____(填一種猜想)不正確。

③再取少量濾液于另一試管中，滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該同學(xué)認(rèn)為固體中含有NH4Cl，于是得出結(jié)論猜想III正確。你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論_____(填“合理“或“不合理”)，理由是_____。

（評價(jià)反思）該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置仍有不足之處，請你提出改進(jìn)措施：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，某化學(xué)活動(dòng)小組分三次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請回答下列問題：

所取藥品

第一次

第二次

第三次

黃銅樣品質(zhì)量（g）

12

10

10

稀鹽酸質(zhì)量（g）

100

100

150

生成氣體質(zhì)量（g）

0.2

0.2

0.2

（1）第____次實(shí)驗(yàn)中，藥品成分恰好完全反應(yīng)。

（2）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液，（如圖所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請你對該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）這瓶試劑是什么溶液？

（猜想與假設(shè)）

甲猜想：NaHCO3溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na2CO3溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查閱資料）上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

物質(zhì)

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

（實(shí)驗(yàn)探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究2）另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡。

（實(shí)驗(yàn)分析）通過（實(shí)驗(yàn)探究1）可知_____同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯(cuò)誤，他的理由是_____。

丙同學(xué)分析（實(shí)驗(yàn)探究2）并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（討論質(zhì)疑）乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。

（實(shí)驗(yàn)探究3）在（實(shí)驗(yàn)探究1）試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）通過（實(shí)驗(yàn)探究3）可證明這瓶試劑為_____溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。

（反思與拓展）學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)?/span>_____而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，該化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖。請回答。

(1)該化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子是__(填“分子”或“原子”)。

(2)能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__。

(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__。

(4)參加化學(xué)反應(yīng)的甲和乙的粒子個(gè)數(shù)比是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取氯化鈣和鹽酸的混合溶液51.88g，逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液。所加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量和混合溶液pH變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

（可能用到的相對分子質(zhì)量：CaCl2﹣111 HCl﹣36.5 Na2CO3﹣106 NaCl﹣58.5 CaCO3﹣100 CO2﹣44 H2O﹣18）

（1）BC段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）CD段溶液pH＞7的原因是_____。

（3）計(jì)算充分反應(yīng)至C點(diǎn)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）_____。

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同步練習(xí)冊答案