【題目】根據(jù)圖回答問題。
(1)儀器①的名稱是______。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣選用的______裝置,反應原理是______。
(3)收集一瓶二氧化碳,驗滿的方法是______。
(4)硫化氫(H2S)是一種密及比空氣大,能溶于水的有毒物質(zhì)。實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應制取該氣體,應選擇的發(fā)生裝置是______。
【答案】長頸漏斗 AC或AE 2KClO32KCl+3O2↑ 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿 B
【解析】
(1)①是長頸漏斗;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,適合用裝置C或E作收集裝置;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)因為二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒,所以驗滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿;
(4)實驗室常用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸在常溫下反應制取該氣體,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學用簡易凈水器處理學校附近的河水,下列關(guān)于凈水過程說法正確的是
A.活性炭起到殺菌、消毒的作用
B.該凈水器可以有效實現(xiàn)硬水軟化
C.從出水口處得到的水可以直接飲用
D.該凈水器凈水過程不涉及化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國 C919 大飛機下線,填補了我國大飛機的空白,實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破。
(1)圖中標示的材料中,屬于有機合成材料的是_____________。
(2)飛機使用的航空煤油提煉自石油,石油屬于_____________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。
(3)機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料,鋁鋰合金屬于_______________(填字母序號)。
A合成材料 B復合材料 C金屬材料 D特種鋼
(4)下列不屬于鋁鋰合金性質(zhì)的是______________(填字母序號)。
A密度大 B硬度大 C抗腐蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A. t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
B. t1℃時,加入甲物質(zhì),可使不飽和的甲溶液變成飽和
C. t2℃時,甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W:100
D. 將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t2℃時,乙先析出晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀過程如下圖所示,則下列說法正確的是
A.該反應中分子和原子都發(fā)生了改變
B.物質(zhì)丙的化學式是NH3
C.甲乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為1∶3
D.圖示反應屬于分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)在_____℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t2℃時,200g水中溶解_____ gA物質(zhì)恰好飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,應加水_____g。
(3)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽缺損的溶液,如圖,為了確定其溶質(zhì)成分,同學們進行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:NaCl;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:NaHCO3;
猜想四:NaOH。
(設(shè)計實驗一)小明取少量溶液樣品于試管中 ,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,讀取數(shù)據(jù):pH=9,得出結(jié)論:猜想四成立。
小王認為小明的結(jié)論不準確,理由是___________________。從小明的實驗結(jié)果中可以判斷猜想____一定是錯誤的。
(設(shè)計實驗二)小紅取適量稀鹽酸于試管中,滴加少量此溶液,溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認為猜想二正確。小王認為仍然不能確定,理由是______________ (用化學方程式解釋)
(查閱資料)常溫下,碳酸鈉和碳酸氫鈉溶解度如下表:
物質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析結(jié)論)
從資料顯示的數(shù)據(jù),再結(jié)合藥品的標簽可以判斷猜想三不正確,理由是______________________。
(交流討論)
(1)碳酸鈉和碳酸氫鈉在生活中被稱為“蘇打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用來___________(寫一條即可)
(2)碳酸鈉在空氣中長期放置,會吸收空氣中的水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成碳酸氫鈉,另一種氣體是_____________。
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