【題目】根據(jù)下圖回答問題

（1）實驗A中能觀察到的現(xiàn)象是 ， 化學方程式為
（2）實驗B造成的后果是

【答案】
（1）溶液由紅色變?yōu)闊o色（或紅色消失）；NaOH+HCl==NaCl+H2O
（2）液體沸騰而飛濺（沸騰或飛濺都可以）
【解析】（1）氫氧化鈉溶液顯堿性，酚酞遇堿變紅色，所以A中滴加稀鹽酸前溶液為紅色；隨著鹽酸的加入，酸堿不斷中和生成中性的NaCl溶液，當酸堿恰好中和時溶液呈中性，繼續(xù)滴加則呈酸性，而酚酞試液在中性、酸性溶液中均呈無色，故可觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色；發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。（2）稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入水中，并不斷攪拌。若傾倒順序相反，因為濃硫酸遇水放熱且水的密度小于濃硫酸，在剛加入水時濃硫酸溶解放出的熱量使水沸騰、液滴飛濺，易對實驗者造成危險。
熟記酸堿指示劑與酸、堿時的顏色變化，判斷酸與堿的存在，稀釋濃硫酸一定記住酸入水，玻璃棒不斷攪拌。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氯化鋇溶液中滴加某種溶液，生成白色沉淀．有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.滴入的可能是硝酸鹽溶液
B.反應(yīng)后溶液可能呈酸性
C.該反應(yīng)可能是中和反應(yīng)
D.白色沉淀可能溶于鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學實驗常識，判斷下列事故處理方法正確的是（ ）
A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B.家用電器著火時，立即用水澆滅
C.樓房著火時，立即打開所有門窗
D.煤氣泄露時，立即打開排風扇電源開關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鉀固體的成分（氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似），進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【資料】（1）K2CO3溶液與KOH溶液都呈堿性（2）K2CO3+ Ca(OH)2= Ca CO3↓+2KOH
【對固體猜想】猜想Ⅰ：全部是KOH；猜想Ⅱ：全部是K2CO3；猜想Ⅲ：是KOH和K2CO3混合物。
【實驗和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是 ， 說明氫氧化鉀已經(jīng)變質(zhì)。
（2）若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則該實 驗(填“能”或“不能”)說明猜想Ⅲ成立。 【反思】久置的氫氧化鉀變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸的說法錯誤的是（ ）
A.濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性
B.稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹
C.稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色
D.稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，表示2個氯原子的是（ ）
A.Cl2
B.2Cl2
C.2Cl
D.2Cl﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】潛艇中船員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能通過化學反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2X+O2吸收，則X的化學式為（ ）
A.NaOH
B.Na2C
C.Na2O
D.Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校九年級“我們愛化學”活動小組的同學，探究了過氧化鈉（Na2O2）與二氧化硫（SO2）反應(yīng)后所得固體產(chǎn)物的成分，過程如下： 【查閱資料】過氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)的化學方程式為：2SO2+2Na2O2=2Na2SO3+O2 ， 2Na2SO3+O2=2Na2SO4；SO2能使品紅溶液褪色．
（1）【提出猜想】猜想1：固體成分為Na2SO3 猜想2：固體成分為Na2SO4
猜想3：
（2）【實驗探究】用如圖所示的裝置進行實驗．打開A中分液漏斗的活塞，反應(yīng)發(fā)生（產(chǎn)生足量的SO2）后，用帶火星的木條檢驗從a處導出的氣體，木條復燃．實驗前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為78g，充分反應(yīng)后稱得生成物固體的質(zhì)量為134g．
【實驗結(jié)論】
（1 ） A是制取SO2氣體的裝置，反應(yīng)的化學方程式與實驗室制取CO2的化學方程式類似，請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ．
（2 ）由題中的實驗現(xiàn)象，可推測猜想2是錯誤的．
（3 ）裝置B的作用是；裝置D的作用是 ．
（4 ）根據(jù)反應(yīng)前后固體的質(zhì)量，可計算出Na2SO3的質(zhì)量為g，Na2SO4的質(zhì)量為g．
（3）【總結(jié)提升】 （1 ）若實驗前稱得Na2O2固體的質(zhì)量為m1g，充分反應(yīng)后稱得生成物固體質(zhì)量為m2g，則m2的取值范圍是（用含m1的關(guān)系式表示）
（2 ）請另外設(shè)計一種實驗方案，定性驗證過氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)后所得固體產(chǎn)物的成分：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外活動小組的同學在學習《化學》下冊77頁的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的Ca（HCO3）2：【CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2】．聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時，將氣體通入澄清石灰水中．若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢？小組決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究 【提出問題】氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中含有什么溶質(zhì)？
（1）【查閱資料】 （1 ）通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應(yīng)的化學方程式為： ．
（2 ）通入過量CO2時，反應(yīng)的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3 ．
（3 ）碳酸氫鹽都是可溶于水的．BaCO3難溶于水且是白色固體．
（4 ）Na2CO3、NaHCO3溶液呈堿性，BaCl2顯中性．
（2）【提出猜想】 （1 ）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；
（2 ）溶質(zhì)為Na2CO3；
（3 ）溶質(zhì)是（填化學式）；
（4 ）溶質(zhì)全都是NaHCO3 ．
（3）【設(shè)計實驗方案】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴試液（填酸堿指示劑）

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②將小燒杯中反應(yīng)后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液

有
生成

猜想（4）不成立

③取步驟②中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立．
（4）【討論交流】 （1 ）有同學提出實驗步驟①是多余的．你認為該實驗設(shè)計是否需要？并說明理由 ．
（2 ）將實驗步驟②剩下混合物進行（填操作名稱）、洗滌、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)所得沉淀質(zhì)量等于步驟②中所稱量的溶液質(zhì)量的十分之一，判斷氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中 Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)約為 ．
A.4.26% B.5.38% C.3.43%.10%
（5）【反思應(yīng)用】 驗證二氧化碳性質(zhì)時，如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下 ．

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