在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加143.1g水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:

請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
①當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量為
 
 g.
②當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)因?yàn)镹aCl與鹽酸不能互相交換成分,所以不反應(yīng).因此只要計(jì)算出碳酸鈉與73g稀鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量即可.根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,就可計(jì)算出放出氣體的質(zhì)量.
(2)由圖示可知,當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),已是完全反應(yīng),再滴加稀鹽酸至圖中B點(diǎn)時(shí),鹽酸就有剩余,這時(shí)溶液中的溶質(zhì)就有氯化鈉和氯化氫.
解答:解;(1)設(shè)放出氣體的總質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
       73              44
     73g×10%           x
73
73g×10%
=
44
x

解之得:x=4.4g
(2)由圖示可知,當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),已是完全反應(yīng),再滴加稀鹽酸至圖中B點(diǎn)時(shí),鹽酸就有剩余.故溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl.
故答案為:(1)4.4;(2)NaCl和HCl;
點(diǎn)評(píng):本題較好的考查學(xué)生利用圖象來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)的能力,學(xué)生應(yīng)明確圖象中的關(guān)鍵點(diǎn)及線的變化所表示的含義,將圖象和化學(xué)反應(yīng)緊密結(jié)合是解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生產(chǎn)、生活中涉及的化學(xué)術(shù)語(yǔ)不匹配的是( 。
A、從海水中制得食鹽--蒸發(fā)
B、煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制得煤焦油等物質(zhì)--分餾
C、用洗滌劑去除油污--乳化
D、用活性炭去除水中的有色物質(zhì)--吸附

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題.

①寫出裝置中編號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 
;
②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為
 
,可用排水法收集氧氣的原因是
 
.小明同學(xué)用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
 
(填序號(hào));
A.沒有塞緊橡皮塞    B.沒有及時(shí)更換收集第二瓶    C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點(diǎn)是
 
,實(shí)驗(yàn)室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是
 
,裝置E和裝置
 
的原理是一樣的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有100g10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,有以下三種方法,請(qǐng)你進(jìn)行計(jì)算:
(1)可加入多少克食鹽?
(2)可蒸發(fā)多少克水?
(3)將其與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液混合,需要25%的食鹽溶液多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

赤鐵礦(Fe2O3)的主要成分是氧化鐵.某赤鐵礦含氧化鐵為50%,現(xiàn)有該赤鐵礦石50t,試計(jì)算,
這些赤鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將500克30%的雙氧水配制成用于創(chuàng)傷換藥的3%的消毒液,要加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Al,Cu,Ag三種金屬,某研究小組的同學(xué)為了探究這三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.將Al絲浸入稀硫酸中 有氣泡產(chǎn)生 三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="xirrfkt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
Ⅱ.將Cu片浸入稀硫酸中 無(wú)現(xiàn)象
Ⅲ.Cu將片浸入AgNO3溶液中 Cu片表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【反思與提高】將Al,Cu,Ag中的兩種金屬分別放入
 
溶液中,也可以驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素[CO(NH22]是目前肥效較高的氮肥.請(qǐng)回答下列問題:
①尿素中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比
 

②尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
①自然界大部分水不能直接使用,洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:a.用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降;b.用漂白粉消毒殺菌;c.過濾;d.加熱煮沸.上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是
 

②用如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是
 
,若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用
 
;C管中的現(xiàn)象是
 
,電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成.

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