“酒香不怕巷子深”這句話說明了（　�。�
A、分子很小
B、分子間有間隔
C、分子在不停地運動
D、分子的質(zhì)量很小
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：“酒香不怕巷子深”，是因為酒精中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香．
A、由分子的性質(zhì)可知，“酒香不怕巷子深”的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項錯誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，“酒香不怕巷子深”的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成“酒香不怕巷子深”的主要原因，故選項正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，“酒香不怕巷子深”的主要原因與分子質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年10月25日，我國“長征三號丙”運載火箭成功將第十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道．偏二甲肼（用X表示）是目前國際最普遍使用的火箭燃料，在燃燒時的化學(xué)方程式為：X+2N2O4=3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學(xué)式是（　�。�
A、C2H8N2
B、N2H4
C、CH4
D、C6H7N

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
已知：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4  Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B、3Fe+2O2═Fe3O4
C、P+O2
 點燃 
.
 
PO2
D、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

澳大利亞新南威爾士大學(xué)通過化學(xué)反應(yīng)來觀察并操縱磷原子，將單原子晶體管植入到硅表面上．下圖是磷在元素周期表中的位置，依據(jù)圖中信息所得到的下列認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A、磷元素原子的核電荷數(shù)為15
B、該元素的相對原子質(zhì)量為30.97g
C、磷元素一個原子的原子核外有15個電子
D、此磷元素原子的核內(nèi)有16個中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：
（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法正確的是（　　）
A、圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、圖示中共有4種分子
C、反應(yīng)前后分子的種類不變
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下化學(xué)反應(yīng)，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的是（　　）
A、H2O2
MnO2
H2O+O2↑
B、CO2+H2O→H2CO3
C、CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
D、石蠟+O2→CO2+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．圖1是實驗室制取和收集氣體的一些常用裝置，請結(jié)合裝置回答問題：

（1）在實驗室里圖2所示的三種方式都可以制得氧氣，寫出實驗室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：甲
 
；乙
 
．化學(xué)實驗的綠色化是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作，從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
 
（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗綠色化追求．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），用排水法收集氧氣后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸使試管破裂．
（3）實驗室中用甲、乙制氧氣都要用到二氧化錳，它在反應(yīng)中起
 
作用．實驗室用雙氧水制氧氣的反生裝置是
 
（填字母代號）．
（4）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的所含有成分，進(jìn)行了如下探究：
（1）實驗：
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ取一定質(zhì)量的白色固體樣品分別放入兩支試管中，加足量水溶解，振蕩至全部溶解，并標(biāo)記①②．形成
 
色溶液
Ⅱ向試管①的溶液中滴加適量稀鹽酸，再向試管中滴加幾滴酚酞試液．有無色氣泡產(chǎn)生
酚酞試液
 
說明氫氧化鈉
 
（是否）已經(jīng)變質(zhì)
Ⅲ向試管②的溶液中滴加適量的CaCl2溶液，再向試管中滴加幾滴酚酞試液．有白色沉淀產(chǎn)生；
酚酞試液變紅；		則固體樣品中成分含有
 
（化學(xué)式）
（2）表達(dá)：步驟Ⅱ中產(chǎn)生無色氣泡的化學(xué)方程式為
 
、步驟Ⅲ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為
 
．
（3）反思：久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
，則保存氫氧化鈉的正確方法是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案