某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料,設計了兩種實驗室制取銅的方案。

1)進行第一種方案的過程中有藍色溶液產(chǎn)生,寫出實施該方案所發(fā)生的反應方程式:________________________________。

2)進行第二種方案需用到下列裝置中的________(填序號)。用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是________

3)兩種實驗方案中第________種方案更好,理由是(只要求寫三種):

________________________________________________

 

答案:
解析:

1CuO+H2SO4CuSO4+H2O,Fe+CuSO4══FeSO4+Cu

2AD;氧化銅

3)一;①反應不需要加熱;②安全;③節(jié)約原料

 


提示:

用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅的方法有:

1)氧化銅與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液,鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應可制得銅;

2)將鐵與稀硫酸反應生成的氫氣通入盛有加熱的氧化銅的試管中,還原氧化銅生成銅。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

29、某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料,設計了兩個實驗室制取銅的方案.
(1)進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生,寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式:
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
;
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)進行第二個方案需用到下列裝置中的
A、D
(填序號).用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是
氧化銅


(3)兩個實驗方案中第
一個
方案更好,理由是(只要求寫三種):
安全

操作簡單

常溫下就能反應

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料,設計了兩個實驗室制取銅的方案.
方案一:CuO數(shù)學公式CuSO4數(shù)學公式Cu
方案二:Fe數(shù)學公式H2數(shù)學公式Cu
(1)進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生,寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式:
______;______.
(2)進行第二個方案需用到下列裝置中的______(填序號).用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______.

(3)兩個實驗方案中第______方案更好,理由是(只要求寫三種):
①______.
②______.
③______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:福州 題型:問答題

某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料,設計了兩個實驗室制取銅的方案.
方案一:CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
方案二:Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
(1)進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生,寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式:
______;______.
(2)進行第二個方案需用到下列裝置中的______(填序號).用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______.

精英家教網(wǎng)

(3)兩個實驗方案中第______方案更好,理由是(只要求寫三種):
①______.
②______.
③______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2002年福建省福州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料,設計了兩個實驗室制取銅的方案.
方案一:CuOCuSO4Cu
方案二:FeH2Cu
(1)進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生,寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式:
______;______.
(2)進行第二個方案需用到下列裝置中的______(填序號).用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______.

(3)兩個實驗方案中第______方案更好,理由是(只要求寫三種):
①______.
②______.
③______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年黑龍江省大慶石化教育中心中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2002?福州)某同學用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料,設計了兩個實驗室制取銅的方案.
方案一:CuOCuSO4Cu
方案二:FeH2Cu
(1)進行第一個方案的過程有藍色溶液產(chǎn)生,寫出實驗該方案所發(fā)生反應的方程式:
______;______.
(2)進行第二個方案需用到下列裝置中的______(填序號).用該方案制得的銅中可能混有的雜質(zhì)是______.

(3)兩個實驗方案中第______方案更好,理由是(只要求寫三種):
①______.
②______.
③______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案