3．C、O、N是初中常見的三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式．
（1）黑色的固體C                  （2）能支持燃燒的氣體O2
（3）能燃燒的氣體CO                 （4）食品包裝防腐的氣體N2
（5）光合作用所需的氣體CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）碳是一種黑色固體；故填：C；
（2）氧氣具有助燃性，能支持燃燒，故填：O2；
（3）三種元素中的碳元素與氧元素可組成的一氧化碳具有可燃性，故填：CO；
（4）氮氣的化學性質穩(wěn)定，常用于食品包裝內的防腐，故填：N2；
（5）二氧化碳是光合作用的原料之一，故填：CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列實驗操作中，兩者必需接觸的是B
A．向試管中滴加試劑時，滴管與試管
B．向試管中加入液體試劑時，試劑瓶口與試管口
C．用酒精燈給試管加熱時，試管與酒精燈
D．用酒精燈給試管加熱時，試管與試管夾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關物質燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．軟水中一定不含有鈣、鎂化合物
D．硬水可作鍋爐用水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）市場上出售一種凈水器叫活性炭凈水器．這種凈水器可以除去水中的難溶物質，同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）自然界的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的方法是蒸餾
（3）某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了圖所示的裝置進行過濾．
A、指出有標號儀器的名稱：①漏斗②燒杯③鐵架臺
B、指出上圖中的兩個錯誤：
①未用玻璃棒引流，
②漏斗末端未緊靠燒杯內壁．
（4）該同學過濾完畢之后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁的原因可能是
①濾紙破損，
②液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈）．
（5）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)被污染，應該采取的措施是（填序號）①②③④．
①清理蓄水庫庫底固體廢物 ②防止船舶污染 ③整治相關河流污染 ④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染 ⑤禁止航運．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請用化學式表示下列物質：
（1）鋁制品表面的致密的保護膜是Al2O3，
（2）地殼中含量最多的元素是O，
（3）3個氮氣分子3N2
（4）2個銨根離子2NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．我查閱資料獲知維生素C的化學式為C6H8O6，從它的化學式可以知道的信息有哪些呢？我請教了九年級四位化學老師，他們的說法中，不對的是（　�。�
A．田老師說：維生素C由碳氫氧三種元素組成
B．周老師說：一個維生素C分子中含有20個原子
C．李老師說：維生素C分子中碳氫氧三種原子的個數(shù)比為3：4：3
D．鄧老師說：維生素C由碳原子、氫原子、氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．2010年“中國水周”的宣傳主題是“嚴格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為響應這一主題，某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門，定期對流經(jīng)我市的東江河水進行取樣測試．請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題：
（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號）②；
①加熱　　　�、谶^濾　　　　③蒸發(fā)　　　�、芾鋮s
（2）保持水的化學性質的最小微粒是H2O
（3）該水體污染的主要來源可能是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染
（4）為了保護東江的水質，下列做法合理的是②④（填序號）．
①抑制水中所有動、植物的生長       ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥                ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列與金屬有關的說法正確的是（　　）
A．常溫下金屬都是固體B．生鐵和鋼都是鐵的合金
C．用填埋法處理金屬廢棄物D．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

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