右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　�。�

A. 實驗時紅磷一定要過量

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 該實驗證明氧氣體積約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D 【解析】 A、紅磷足量，能把氧氣全部耗盡，使實驗結(jié)論精確，所以A正確； B、若裝置漏氣時，氧氣耗盡，空氣及時補充，達(dá)不到實驗的目的，故實驗前一定要檢驗裝置的氣密性．所以B正確． C、結(jié)合課本相關(guān)知識可知，測定空氣中氧氣含量實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5，所以C正確； D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙，燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結(jié)果會大...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界全章鞏固練習(xí)題 題型：單選題

下列詩句中只涉及物理變化的是（ ）

A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D. 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

A 【解析】 A、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法正確；B、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故說法錯誤；C、森林樹木燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故說法錯誤；D、碳酸鈣在烈火焚燒的過程中能生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故說法錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南2019屆九年級人教版化學(xué)上冊：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界同步測試卷 題型：單選題

在化學(xué)實驗室內(nèi)外一般不會張貼的標(biāo)志是（ ）

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 試題ABC中均與化學(xué)有關(guān)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：簡答題

要獲得氧氣，你知道有什么方法？

工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，實驗室可以采用分解過氧化氫的水溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法獲得氧氣 【解析】 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣，實驗室可以采用分解過氧化氫的水溶液或加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法獲得氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第2章我們周圍的空氣 單元檢測題 題型：單選題

高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中正確的是（ ）

A. 檢查裝置氣密性，先把手掌緊貼容器外壁，再把導(dǎo)管伸入水中

B. 加熱時，先對試管預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱

C. 在裝配儀器時，先對試管預(yù)熱，再檢查裝置氣密性

D. 收集氣體結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面

B 【解析】 A、檢查裝置氣密性，先把導(dǎo)管伸入水中，再把手掌緊貼容器外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，故A操作錯誤；B、根據(jù)給試管中固體加熱時，先對試管預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品部位加熱，否則試管受熱不均易引起炸裂，故B操作正確；C、根據(jù)制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，在裝配儀器時，先對試管檢查裝置氣密性，再固定在鐵架臺上反應(yīng)，故C操作錯...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：實驗題

李老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計了“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗的新裝置（見圖）．

[小資料]

白磷著火點只有，易燃燒，且耗氧徹底；

注射器上的側(cè)孔針頭進(jìn)入橡皮塞內(nèi)，注射器與錐形瓶就不能相通；

硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性．

[實驗探究]

在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器．

將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃．

燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫，即可把注射器針頭推下來（刺穿橡皮塞），此時注射器里的硫酸銅溶液會________；如實驗比較成功，則最終注射器里的液面約停留在________刻度處．

[反思與評價]

足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說明瓶內(nèi)剩余氣體________（填“支持”或“不支持”）燃燒．

此改進(jìn)裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實驗裝置相比，有不少的優(yōu)點，請你寫出一條：________．

自動噴入錐形瓶內(nèi)4不支持不污染環(huán)境、誤差小等 【解析】 實驗探究： （3）燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫，因為錐形瓶內(nèi)壓強減少，硫酸銅溶液會自動噴入錐形瓶內(nèi)，如實驗比較成功，氧氣體積約為五分之一，故進(jìn)入錐形瓶中的硫酸銅溶液的體積是46mL，則最終注射器里的液面約停留在4mL刻度處； 反思與評價： （1）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，這說明瓶內(nèi)剩余氣體不燃燒也不支持...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：簡答題

某同學(xué)對一個儲氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實驗，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質(zhì)是

(1)________________________________，

(2)_______________________________。

氧氣可支持燃燒密度大于空氣 【解析】 因為氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；故填：氧氣；(1)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒．故填：支持燃燒；(2)因為氧氣的密度比空氣大，乙瓶口向下，氧氣容易逸出，從而使得乙瓶中的氧氣含量較少，木條燃燒時就不如甲瓶中的木條燃燒劇烈；故填：密度比空氣大。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)冊第2章我們周圍的空氣單元測試卷 題型：單選題

月日，日本發(fā)生的級地震，造成的海嘯和核電站泄漏事件引起了整個世界的關(guān)注．此次核泄漏釋放出來的放射性碘對人體的甲狀腺傷害很大．放射性碘其質(zhì)子數(shù)為，相對原子質(zhì)量為，下列關(guān)于碘原子的說法不正確的是（ ）

A. 核外電子數(shù)為 B. 核電荷數(shù)為

C. 核外有個電子 D. 核內(nèi)中子數(shù)為

C 【解析】 由題意知放射性碘-131其質(zhì)子數(shù)為53，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中的等量關(guān)系，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=53，中子數(shù)＝相對原子質(zhì)量－質(zhì)子數(shù)＝131－53＝78，故A、B、D選項都正確，C選項錯誤，本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆九年級中考化學(xué)套卷綜合訓(xùn)練題（五） 題型：單選題

化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（ ）

A. 將廢舊塑料袋焚燒處理，以解決“白色污染”問題

B. 農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥，以提高蔬菜產(chǎn)量

C. 回收廢舊金屬，即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

D. 加高化工廠的煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

C 【解析】 A、為減少“白色污染”，集中并露天焚燒廢棄塑料袋，會造成環(huán)境污染，故錯誤；B、大量使用農(nóng)藥、化肥會造成土壤和水資源的污染，故錯誤；C、回收廢舊電池，即可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染，故正確；D、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止酸雨，故錯誤。故選C。

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同步練習(xí)冊答案