13．有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．加熱蒸發(fā)皿時(shí)墊上石棉網(wǎng)
B．將氫氧化鈉固體放入燒杯中稱(chēng)量
C．在量筒中溶解氯化鈉固體
D．排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)立即收集

分析 A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量筒的用途進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)排水法收集氧氣時(shí)時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蒸發(fā)皿可以直接進(jìn)行加熱，加熱蒸發(fā)皿時(shí)無(wú)需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿（如燒杯）中稱(chēng)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、量筒只能量取液體，不能在量筒中溶解氯化鈉固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集，因?yàn)閯傞_(kāi)始排出的氣體是空氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5g．
（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯(cuò)誤的步驟有AB（填字母序號(hào)）．
（3）若如圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有酚酞遇蒸餾水不變色，酚酞遇濃氨水變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是濃氨水中的氨分子由于運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中又溶到了B中．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要無(wú)必要，理由是試驗(yàn)I中已證實(shí)蒸餾水不能使無(wú)色的酚酞試液變紅．
（4）由該實(shí)驗(yàn)還可以得出的一條結(jié)論是氨水的水溶液呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．中國(guó)登山協(xié)會(huì)為了紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于今年5月21日13：40成功登頂．假如每名運(yùn)動(dòng)員沖項(xiàng)時(shí)消耗自帶的液氧9.6kg．求：
（1）9.6kg氧在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？相對(duì)原子質(zhì)量：K-39；O-16；Mn-55．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．12g鎂與足量稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣多少克？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫(xiě)出下列元素的名稱(chēng)或符號(hào)
N氮Na鈉鎂Mg　氯Cl 鋁Al汞Hg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．按要求寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）天然氣的燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（4）用石灰漿粉刷墻壁后，剛開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)墻壁會(huì)“出汗”．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（5）一種物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素C中含有20個(gè)原子
B．維生素C由C6H8O6分子構(gòu)成
C．1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）a的儀器名稱(chēng)是鐵架臺(tái)，b的儀器名稱(chēng)是錐形瓶，c的儀器名稱(chēng)是水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，可選用的發(fā)生裝置是A（填寫(xiě)序號(hào)，下同），收集裝置是C或E；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E，選用該收集裝置的原因是CO2的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)．用化學(xué)式表示該反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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