下列關于物質(zhì)的區(qū)別、除雜和分離方法，正確的是

A. 除去CO中的CO2----通過足量的石灰水

B. 將混有鐵粉的銅粉與鐵粉進行分離----溶于水

C. 區(qū)別空氣和氧氣----觀察氣體的顏色

D. 區(qū)別化學實驗室的蔗糖和食鹽----品嘗

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省吉林市豐滿區(qū)2019屆九年級第一學期期末測試化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的的是

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018年中考化學試卷 題型：計算題

向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關系如圖所示。當沉淀質(zhì)量恰好達到最大值時，此時溶液的質(zhì)量為170.2g。（Cu的相對原子質(zhì)量為64）試題計算：

（1）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量-_____。

（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省廣安市武勝縣2017屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型：實驗題

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ______ ② ______

（2）用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應方程式為 ________ ，應選用的發(fā)生裝置是（填代號，下同） ______ ，最好選用的收集裝置是 ______ 。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫氨都能產(chǎn)生二氧化碳，其化學方程式分別是：

①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑

某同學采用反應①的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是 ______ ，他不選擇反應②制取CO2的理由是 _________ 。將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳氣體的燒杯，鎂條繼續(xù)燃燒。這個實驗引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：________ 。（寫一點即可）

（4）小明同學用KMnO4固體制取O2，應選用的發(fā)生裝置是A，選擇理由是 _____ ，該反應的化學方程式為 _________。為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是________。

（5）閱讀材料回答問題

資料： ①硫化氫是一種無色氣體，低濃度時有臭雞蛋氣味，其密度比空氣密度大，有劇毒。

②硫化氫的水溶液為氫硫酸，是一種弱酸，當它受熱時，硫化氫又從水里逸出。

③實驗室常用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應制取硫化氫氣體。

實驗室制取硫化氫必須在通風櫥內(nèi)進行，是因為 ____。剩余的硫化氫氣體可用圖F裝置進行吸收，氣體從 ______（選填“甲”或“乙”）端進入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省廣安市武勝縣2017屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型：簡答題

我國海洋資源豐富，開發(fā)前景廣闊．海水中，迄今已發(fā)現(xiàn)80多種化學元素。含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等。

（1）以海水為原料可以生產(chǎn)許多產(chǎn)品：①蒸餾水 ②氯化鈉 ③氫氣 ④84消毒液 ⑤氧化鎂⑥鎂 ⑦粗鹽，其中，屬于純凈物的有（填編號，下同）________ ；混合物的有 ______；屬于單質(zhì)的有 ______ ；屬于氧化物的有 _______。

（2）在上述物質(zhì)中，鎂由_______構成；氯化鈉由__________構成。

（3）海水也是未來人類生活用水的重要來源。小明同學從海邊帶回一瓶渾濁的海水，準備與同學們一起對其進行凈化。請你參加他們的實驗并回答有關問題。

①小明將進行過濾，寫出該操作需要的玻璃儀器 ______

②下列對過濾過程及結(jié)果描述正確的是（填編號，多選） ______

A．此過程發(fā)生的是物理變化

B．過濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法

C．過濾之后得到的液體是純凈物

D．過濾之后得到的液體可以直接飲用

③檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是 ________ 。 如果是硬水，在生活中可通過________的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省廣安市武勝縣2017屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

化學知識可以幫助我們遠離災害，以下做法不合理的是

A. 使用蠟燭時不慎使書本著火，用濕布蓋滅

B. 實驗時，把沒有用完的白磷丟進垃圾筐里

C. 廚房燃氣管漏氣，立即關閉閥門開窗通風

D. 高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省廣安市武勝縣2017屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

鉀是維持人體生命和植物生長所必須的元素。在元素周期表中，鉀元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是

A. 鉀元素的符號是K B. 鉀元素的原子序數(shù)為19

C. 鉀元素屬于非金屬元素 D. 鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖北省黃石市、大冶市2019屆九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是

A. CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同

B. 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO

C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火

D. 清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市沈河區(qū)2019屆九年級上學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

在日常生活中,下列做法及解釋均合理的是( )

A. 食品袋內(nèi)充入氮氣防止緩慢氧化,因為氮氣化學性質(zhì)不活潑

B. 儲存碳酸氫銨時要密封保存在陰涼處,因為碳酸氫銨易溶于水

C. 用干冰進行人工降雨,主要因為干冰不易與水反應

D. 為了保持自行車干凈經(jīng)常用水沖洗,因為可以防銹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案