(2012?定西)一個密閉容器中有四種物質,在一定的條件下發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示.
物質 X Y Z Q
反應前質量/g 4 10 1 21
反應后質量/g 0 10 15 待測
下列推理正確的是(  )
分析:本題可分析先X、Y、Z三種物質反應前后的質量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質量守恒定律確定Q是反應物還是生成物,進而可以確定反應類型.
解答:解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后X的質量減少了4g-0g=4g,故X是反應物,參加反應的X的質量為4g-0g=4g;Y的質量反應前后不變,故Y可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應;同理確定Z是反應物,生成的Z的質量為15g-1g=14g;由質量守恒定律,Q應是反應物,且參加反應的Q的質量為14g-4g=10g,故待測的數(shù)值為21g-10g=11g.
A、Y的質量不變,Y可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法錯誤.
B、該反應的反應物為X和Q,生成物是Z,符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項說法正確.
C、Q應是反應物,且參加反應的Q的質量為14g-4g=10g,故待測的數(shù)值為21g-10g=11g,故選項說法錯誤.
D、反應中X、Q的質量比為4g:10g=4:11,故選項說法錯誤.
故選B.
點評:本題難度不大,考查的是質量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質量守恒定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)下列物質存放在燒杯中一段時間后,變質且質量變大的是( 。
①濃鹽酸  ②濃硫酸  ③燒堿  ④食鹽  ⑤生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)春暖花開的季節(jié),小華一家人到郊外踏青,并準備自制燒烤.
(1)爸爸準備了奶酪、牛肉、雞翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供較多糖類的食品是
面包
面包
.為使營養(yǎng)均衡,他們還需要增加的食物是
蔬菜
蔬菜
(寫出一種).
(2)燒烤時,小華將木炭架空,其目的是
增大了木炭與空氣的接觸面積
增大了木炭與空氣的接觸面積

(3)為防止火災,離開時一定要將余火完全熄滅.請寫出一種滅火的方法.
澆水或用土覆蓋
澆水或用土覆蓋

(4)小華想知道地泉水是硬水還是軟水,應該選用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.(填寫物質名稱)
(5)保護環(huán)境,人人有責.請你對春游的人們提出一條保護環(huán)境的具體建議.
不隨地吐痰、不亂扔垃圾.
不隨地吐痰、不亂扔垃圾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度
=
=
(填“>”、“=”或“<”)B物質的溶解度.
(2)將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),沒有晶體析出的是
B
B

(3)t2℃時,有一接近飽和的B溶液,可采用
升溫
升溫
(任寫一種)的方法,使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />(4)t2℃時,將30gA物質投入100g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質質量分數(shù)是
20%
20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)通過一年的學習,你已經掌握了實驗室制取某些其體的方法.請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應選
A
A
,該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是
B(或C)、F、E
B(或C)、F、E

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
.如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導管口代號b、c、d、e表示)a接
d
d
,
e
e
c
c
.如果用該裝置制取二氧化碳氣體,反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,其原可能是
裝置不嚴密
裝置不嚴密

(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優(yōu)點是
可以控制反應的發(fā)生和停止
可以控制反應的發(fā)生和停止

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?定西)一次趣味化學活動中,老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示,要求同學們進行探究:確認這瓶無色液體是什么?
【提出猜想】
老師提示:這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種:
①氯化鈉溶液②硫酸鈉溶液③碳酸鈉溶液
【實驗探究】
(1)陳丹同學仔細觀察了試劑瓶的標簽,認為猜想
(填序號)不成立,其原因是
從圖中的標簽可以得出該物質的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子
從圖中的標簽可以得出該物質的一個分子中含有兩個鈉離子,而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子

(2)為確定其它幾種猜想是否正確,陳丹同學繼續(xù)進行探究:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取該溶液少許于試管中,向其中滴加稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象
猜想②成立
猜想②成立
產生氣泡
產生氣泡
猜想
成立
【反思與交流】
(3)小雨同學經查閱資料獲知,氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7.于是他提出還可以用pH的方法來確定該無色溶液.請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:
在用pH試紙測得溶液的pH值時,應該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標準比色卡對比即可
在用pH試紙測得溶液的pH值時,應該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,然后跟標準比色卡對比即可
.小雨同學通過什么現(xiàn)象確定這瓶無色溶液是何種液體?

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