實驗室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣。
               
(1)寫出C裝置中儀器的名稱:a              ,b               
(2)如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應先檢查裝置              ;試管中裝入的藥品是            ;當觀察到C裝置中                             時,開始收集氧氣;實驗結束停止加熱時,要先                      ,然后再熄滅酒精燈。
(1)a 集氣瓶   ,b    水槽  。
(2)氣密性    高錳酸鉀  導管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時  將導管從水槽中取出      
(1)根據(jù)實驗室常見儀器和制取氧氣的收集裝置可知:a為 集氣瓶;b為水槽;
(2)①根據(jù)實驗操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝藥,試管固定在鐵架臺上;③燈加熱;④收集;⑤將導管移出水面;⑥熄滅酒精燈可知:裝入藥品前,應先檢查裝置氣密性;
②根據(jù)制取氧氣的反應原理:用加熱高錳酸鉀 或 氯酸鉀和二氧化錳混合物 或分解過氧化氫溶液的方法制氧,依據(jù)選用B、C裝置制取并收集O2,因此試管中裝入的藥品是KMnO4(或KClO3和MnO2);
③根據(jù)實驗操作步驟:用排水法收集氧氣,集氣瓶充滿水后倒放入水槽中;要等到氣泡連續(xù)、均勻地放出時,再開始收集,否則收集到的氧氣不純,混有空氣;故答案為:導管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出(或導管口有連續(xù)氣泡冒出);
④根據(jù)實驗操作步驟:將導管移出水面,熄滅酒精燈,故答案為:把C裝置中的導管移出水面.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

.下列不屬于緩慢氧化的是                                           
A.動物呼吸B.鋼鐵生銹C.食物腐敗D.紅磷燃燒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列反應的文字表達式并回答問題。在括號內注明基本反應類型(20分):
(1) 木炭在氧氣中完全燃燒                          。燃燒時產生     ,放出熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。屬于(       )反應。
(2)雙氧水和二氧化錳制氧氣                         。反應      熱量(選填放出或吸收)。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:                        。證明鐵絲燃燒放出大量熱量的實驗現(xiàn)象是                    
(4)加熱碳酸氫銨                                。實驗現(xiàn)象是有       氣味,試管壁上有小水珠,澄清石灰水變渾濁。屬于(           )反應。
(5)紅磷在氧氣中燃燒                         。實驗現(xiàn)象是產生大量的        ,放出大量熱量。
(6)加熱堿式碳酸銅                                 。實驗現(xiàn)象:粉末固體顏色由    色變成      色,試管壁上有             。
(7)鎂帶燃燒                    。實驗現(xiàn)象:鎂帶燃燒,發(fā)出              ,放出大量的熱,生成大量的          ,變成             

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于催化劑的下列敘述中正確的是(       )
A.催化劑在反應中只能加快化學反應速率
B.使用催化劑能增加生成物的質量
C.化工生產中一般不使用催化劑
D.催化劑在反應前后其質量和化學性質都不改變

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤:               、
                                。
實驗完畢,停止加熱前應該先         ,再                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于緩慢氧化的是                                     
A.動物呼吸B.米酒釀造C.食物腐敗D.紅磷燃燒

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
 
(1)圖中標號儀器為:a        ,b          
(2)裝置A可用作實驗室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學方程式是
                                   
(3)某同學從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優(yōu)點是                ,C與B相比不同之處是             ;而裝置B顯示的化學反應狀態(tài)為            (填“進行中”或“已停止”)。
(4)用裝置C制取CO2時若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成,則產生的后果是              ,說明金屬活動性Fe       Cu(填“=”或“>”或“<”)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)實驗課上,老師給同學們提供了下列儀器以及大理石、氯酸鉀、二氧化錳三種藥品。

(1)寫出儀器④的名稱                
(2)利用老師提供的的儀器和藥品可以制取氧氣,寫出相應反應的化學方式             。檢驗制取的氣體是否為氧氣的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳氣體。同學們還需向老師領取的藥品是        (填名稱),制取二氧化碳時,上述儀器中一定不會用到的是           (填序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映其對應操作中各量變化關系的是(  )
   
A.圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D.圖④是向一定質量的稀硫酸中加入鋅粒

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