15.化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清的石灰水
變渾濁
木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中點(diǎn)燃②劇烈燃燒,發(fā)出白光
 
B③鐵絲在空氣中點(diǎn)燃③鐵絲紅熱,離火變黑//
④鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
 
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(1)請(qǐng)將上述表格補(bǔ)充完整;
(2)通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈.

分析 化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān),反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式.

解答 解:(1))②木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光.
木炭燃燒的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
④鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:火星四射,放出熱量并生成黑色固體;反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)通過(guò)對(duì)比同一組內(nèi),如硫在氧氣和空氣都能反應(yīng),但是劇烈程度不同,所以反應(yīng)與物質(zhì)的濃度有關(guān).
故答案為:(1)②劇烈燃燒,發(fā)出白光;變渾濁;
④劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì);
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.煙草中含有對(duì)健康危害(尼古丁),其化學(xué)式為C10H14N2,試計(jì)算:
(1)尼古丁含有三種元素.
(2)尼古丁中,C、H、N三種元素質(zhì)量比為60:7:14.
(3)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.3%.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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6.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,.丙氨酸(C3H7O2N)是一種氨基酸,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)計(jì)算丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)計(jì)算丙氨酸中各元素的質(zhì)量比;
(3)計(jì)算丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)100g丙氨酸中含有的氮元素的質(zhì)量與多少克硝酸銨(NH4NO3)中所含氮元素的質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列圖文回答問(wèn)題:

(1)青銅劍屬于合金(填“純金屬”或“合金”).
(2)高鈣豆奶粉的“鈣”指的是元素(填“元素”、“原子”、或“分子”).
(3)C60分子是由碳原子構(gòu)成的.
(4)干冰可用于人工降雨(填一例).
(5)根據(jù)圖2中自制汽水的配料回答問(wèn)題:檸檬酸的pH<7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),如圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的.

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中,正確的是ABDE(填字母序號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E.該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
(2)同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系.如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液,與分別是鋅和稀鹽酸(已知:Fe+CuSO4FeSO4+CuZn+2HClZnCl2+H2↑),測(cè)定結(jié)果不同的原因是鐵與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等,而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中,測(cè)量了部分生成物的質(zhì)量,所以總質(zhì)量會(huì)減少.
(3)如圖丙所示,某化學(xué)課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“c”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱.回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因H2O+CO2═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
Ⅱ.步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認(rèn)為其他部位可能觀察到的現(xiàn)象是原因是“c”褲腿由紅色變成紫色,碳酸不穩(wěn)定,易分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有下列項(xiàng)目:①顏色②密度③導(dǎo)電性④可燃性⑤穩(wěn)定性⑥溶解性⑦狀態(tài)⑧硬度⑨光澤,其中屬于物理性質(zhì)的一組是( 。
A.①②③⑤⑥B.④⑤C.①②⑦⑧⑨D.①②③⑥⑦⑧⑨

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7.小昭同學(xué)設(shè)計(jì)了用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),回答下列問(wèn)題:
(1)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用紙槽(或藥匙)把藥品小心地送至試管底部.
(2)組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是②④③①(填編號(hào)).
①試管     ②鐵架臺(tái)     ③酒精燈    ④木塊
(3)指出圖中一處明顯的錯(cuò)誤:試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花,這一操作的作用是防止加熱時(shí)原料進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;加熱時(shí)應(yīng)先預(yù)熱,再集中加熱.
(5)裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.水具有自凈功能,不會(huì)被污染
B.地球上水的存量很大,但淡水資源并不充裕
C.無(wú)色透明的水不一定是可飲用水
D.水不是無(wú)窮無(wú)盡的,因此要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.要使如圖所示的小氣球鼓起來(lái),實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的固體和液體不可能是(  )
A.氯化鈉和水B.過(guò)氧化氫和二氧化錳
C.鋅粒和稀硫酸D.碳酸鈣和稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案