有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈣溶液，若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到10%，應(yīng)采用的方法是

[　　]

A．把溶液蒸發(fā)掉一半

B．加入40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈣溶液

C．把溶劑蒸發(fā)掉一半

D．加入2g氯化鈣固體

答案：B
解析：

解析：將溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，可采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液的方法．蒸發(fā)溶液需保持無(wú)溶質(zhì)析出，只蒸發(fā)水，原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為40g×5%=2g，溶劑為40g－2g=38g．溶劑蒸發(fā)掉一半，則剩余溶劑質(zhì)量為38g÷2=19g．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．所以A、C均錯(cuò)誤．當(dāng)加入溶質(zhì)質(zhì)量為2g時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，所以D錯(cuò)誤．加入40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的溶液后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．所以B正確．


提示：

點(diǎn)撥：解此題關(guān)鍵掌握改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法，通過(guò)計(jì)算找到正確答案．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，能使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)．下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)．
（1）欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，全部操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：
A．稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)稱(chēng)取
2
2
g食鹽；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取
50mL
50mL
mL的量筒．
B．實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是
加速溶解
加速溶解
；
C．如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，你認(rèn)為可能的原因有（寫(xiě)一條）
水取多了
水取多了
；
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序．請(qǐng)回答：A．實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是
用砂紙打磨
用砂紙打磨
；
B．要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，可在燒杯中可加入
CuSO4
CuSO4
溶液（寫(xiě)化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無(wú)變化
鐵絲表面有紅色固體析出，銀絲表面無(wú)變化
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 題型：020

有40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的CaCl2溶液，若將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到10％，應(yīng)采用的方法是

[　　]

A．把溶劑蒸發(fā)掉一半

B．加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的CaCl2溶液

C．把溶劑蒸發(fā)掉20g

D．加入2g CaCl2固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，能使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)。

（1）欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,全部操作過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:

 


A．稱(chēng)量時(shí),應(yīng)稱(chēng)取          g 食鹽;把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取          mL的量筒。

B．實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是                         

C．如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于5%，你認(rèn)為可能的原因有（寫(xiě)一條）                                       

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序。請(qǐng)回答：

A．實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是               ；

B．要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，可在燒杯中可加入

             溶液（寫(xiě)化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年河南省鄭州市七所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考九年級(jí)（下）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，能使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)．下面是興趣小組所作的配制溶液和探究金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)．
（1）欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，全部操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

A．稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)稱(chēng)取    g食鹽；把水的密度近似地看作1g/mL，如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取    mL的量筒．
B．實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是    ；
C．如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，你認(rèn)為可能的原因有（寫(xiě)一條）    ；
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序．請(qǐng)回答：A．實(shí)驗(yàn)前要先除去鐵絲和銀絲表面的氧化物，操作方法是    ；
B．要驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，可在燒杯中可加入    溶液（寫(xiě)化學(xué)式），觀察到的現(xiàn)象是    ．

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