1．下列實(shí)驗(yàn)過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（　�。�
A．木炭粉與氧化銅共熱B．二氧化碳通入燒堿溶液
C．活性炭加入紅墨水中D．二氧化碳通入石蕊溶液

分析 A、根據(jù)木炭具有還原性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳通入燒堿溶液中，生成碳酸鈉和水，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，會觀察到黑色粉末逐漸變紅，會出現(xiàn)顏色變化，故選項(xiàng)錯誤．
B、二氧化碳通入燒堿溶液中，生成碳酸鈉和水，但無明顯變化，不會出現(xiàn)顏色變化，故選項(xiàng)正確．
C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，活性炭加入紅墨水中，會觀察到顏色逐漸變淺，會出現(xiàn)顏色變化，故選項(xiàng)錯誤．
D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會出現(xiàn)顏色變化，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、活性炭具有吸附性并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
查閱資料知：
（1）堿石灰可以吸收水蒸氣、二氧化碳等氣體
（2）氯化氫極易溶于水
實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置；②檢查裝置氣密性；③裝入藥品；④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸； ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈；⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞；⑦數(shù)據(jù)處理．

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟②是檢查裝置 氣密性，如圖所示，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中．若效果良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是A．
選項(xiàng)ABCD
現(xiàn)象放大圖
（2）若使制取氫氣是裝置隨開隨用，隨關(guān)隨停，下列裝置可選用的是BC．

（3）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，C裝置的作用干燥氫氣．
（4）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1克，E中增重為m2克，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克，實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克，試用m1，m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若無F裝置，則對測定結(jié)果的影響偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無影響”）．
（5）請你評價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處，并說明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣，排放到空氣中，應(yīng)加尾氣收集裝置．
（6）利用A裝置，加入其他藥品，還可以制取的氣體是氫氣（填一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．以下實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱的是（　�。�
A．測定兩種金屬的密度B．銅片放入硝酸銀溶液中
C．將兩種金屬片相互刻劃D．銅片、銀片分別放入稀硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．活性碳酸鈣（CaCO3）和炭黑（C）常用作橡膠的填充料，用來改良橡膠性能．在不同的橡膠制品中，對活性碳酸鈣和炭黑的投料比有不同的要求．現(xiàn)有一份由活性碳酸鈣和炭黑組成的橡膠填充料樣品，為測定其中活性碳酸鈣的含量，小科用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按圖連接裝置并檢查裝置的氣密性；
②取樣品4.0g，置于甲中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，乙中加入足量的氫氧化鈉溶液；
③通入干燥的氧氣一段時(shí)間后，電子稱的示數(shù)穩(wěn)定在150.0g；
④繼續(xù)保持氧氣通入，點(diǎn)燃酒精噴燈，加強(qiáng)熱；
⑤充分反應(yīng)后（C被完全氧化，CaCO3被完全分解），最終電子稱的示數(shù)穩(wěn)定在152.2g；
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中所用的氧氣可以在實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫（或氯酸鉀、高錳酸鉀）分解得到．
（2）步驟③中先通入干燥的氧氣一段時(shí)間的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，避免空氣中的二氧化碳對實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（3）計(jì)算樣品中活性CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．烈性炸藥TNT（化學(xué)式為C7H5N3O6）廣泛用于開礦、修路、興修水利等，下列關(guān)于TNT的說法錯誤的是（　�。�
A．TNT是一種有機(jī)物B．TNT爆炸后會產(chǎn)生二氧化硫
C．TNT由四種元素組成D．每個(gè)TNT分子含有21個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在Cu（NO3）、Al（NO3）3、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生．則反應(yīng)所得溶液中的溶質(zhì)是Fe（NO3）2、Al（NO3）3，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量�。ā按蟆被颉靶　保嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu（NO3）2=Fe（NO3）2+Cu（或Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag）．（寫一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用相應(yīng)的化學(xué)用語回答：
①兩個(gè)氫原子2H，②三個(gè)水分子3H2O，③兩個(gè)鈉離子2Na+，④氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3，⑤食鹽的化學(xué)式NaCl，
⑥鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，
⑦二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下列實(shí)驗(yàn)儀器A～I(xiàn)可供設(shè)計(jì)制取O2、H2、CO2時(shí)選用，其中鐵架臺、鐵夾和膠塞等省去．

（1）A的名稱是燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）請利用以上儀器（可重復(fù)使用），設(shè)計(jì)至少兩套實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的裝置，其儀器組合分別是BCE、BCDE（填字母）．
（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來制取H2（橡皮管和膠塞處不漏氣）．經(jīng)驗(yàn)純后在尖嘴管口點(diǎn)燃?xì)錃�，可看到的現(xiàn)象是有淡藍(lán)色火焰；然后用彈簧夾夾住橡膠管，可看到的現(xiàn)象是試管中的液面下降到鋅粒下面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．“潔廁靈”的成分中含有鹽酸，在生活中有許多用途．
（1）往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色．
（2）用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀，即可清除表面的鐵銹，使其光亮如新，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O．
（3）潔廁精和84消毒液不能混用，否則產(chǎn)生有毒氯氣．高濃度氯氣可致人死亡．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O．則X為NaCl（填化學(xué)式）．
（4）取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，寫出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質(zhì)量是0.73g．

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同步練習(xí)冊答案