【題目】找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進瓶中，待燃燒結(jié)束后迅速將一剝過皮的雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。瓶內(nèi)氣壓___________（填“大于”“小于”或“等于”）大氣壓。

【答案】小于

【解析】當紙條在瓶中燃燒時，溫度升高，部分氣體跑出瓶子，瓶中的氣體含量減少，用雞蛋蓋住瓶口，溫度冷卻后，瓶內(nèi)壓強減小，雞蛋慢慢被擠入瓶口。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似PH，下列敘述正確的是（　�。�

A．草木灰水呈酸性　 B．雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強

C．橘子汁呈酸性 　 D．檸檬汁能使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是

A. 氧氣O2 B. 二氧化硫SO2 C. 氧化鐵FeO D. 氯化鈉NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答：

（1）兩個氮原子　_________　；（2）KClO3中氯元素的化合價　_________　

（3）碘酒中的溶劑　_________　；（4）三個一氧化碳分子　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答問題：

（1）圖中帶有標號儀器的名稱a　_________　

（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式　_________　該反應(yīng)的基本類型是　_________　，試管口放一團棉花的作用是　_________　；

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　_________　，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為　_________　（填字母），B裝置不能控制反應(yīng)速率，你的改進方法是　_________　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹．下列推理正確的是(　 　)

A. 木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性

B. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以原子核中都一定含有質(zhì)子和中子

C. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉（Na2S2O3）俗稱海波，具有抗過敏作用。臨床上用于皮膚瘙癢癥、慢性蕁麻疹、藥疹等。該物質(zhì)中S化合價為

A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是通過白磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量

B．白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量

C．實驗過程中氣球先變大后變癟

D．瓶底的細砂起隔熱作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學離不開實驗．

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關(guān)實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的　 （填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替　 　．

（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式　 　．

②小明同學選用片狀的雞蛋殼和　 （填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是　 （填序號）．

A．反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

③選用甲裝置可以進行的實驗是　 　（填序號）．

A．塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣

C．粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

④收集二氧化碳常選用裝置　 　（填編號，下同）；若收集氨氣應(yīng)選用裝置　 　（已知氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�

⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿　 　（填序號）．

A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B．將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口

C．將點燃的木條伸至集氣瓶口 D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口．

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