“綠色氧化劑”過氧化氫(H2O2)，俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在加入少量MnO2(催化劑)的條件下能迅速分解，生成氧氣和水．現(xiàn)在實驗室常用此法取代氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問題：

(1)雙氧水分解的反應的化學方程式為________．

(2)欲分離反應后混合物中的MnO2，用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有________．

(3)某同學在實驗室中設計了如圖所示的實驗裝置，用雙氧水制取氧氣．你認為在實驗室中該裝置還可以制取________氣體．現(xiàn)在實驗室中用此法取代氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你簡述其優(yōu)點：________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑．過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣；分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應加入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
；錐形瓶中應放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳
．
（2）寫出利用該方法制取氧氣的反應的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置
D
D
（填字母）．
（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
．
（4）如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請簡述其優(yōu)點有哪些．（至少寫出兩點）
不需要加熱，節(jié)約燃料
不需要加熱，節(jié)約燃料
；
生成物是水和氧氣，對環(huán)境沒污染
生成物是水和氧氣，對環(huán)境沒污染
．
（5）小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水．請你來想一想，加水的目的分別是什么？
吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染
吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染
；
防止生成物濺落后炸裂瓶底
防止生成物濺落后炸裂瓶底
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?白下區(qū)二模）過氧化氫被稱為“綠色氧化劑”，為了便于貯存和運輸，工業(yè)上常將其轉化為過碳酸鈉晶體（2Na2CO3?3H2O2），該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質．下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑．過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣．

回答下列問題：
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）選用B裝置制取氧氣，長頸漏斗中應加入的物質是
過氧化氫
過氧化氫
（填名稱，下同）；錐形瓶中應放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳
．
（3）寫出利用該方法制取氧氣的反應的符號表達式：
H2O2
MnO2
H2O+O2↑
H2O2
MnO2
H2O+O2↑
；在該反應中二氧化錳所起的作用是
催化
催化
作用．驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復燃
．
（4）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃．其原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
（5）有一名同學欲用圖F裝置收集O2，則O2應從導管口
a
a
通入．
（6）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母編號，下同），收集裝置是
D
D
．（填字母編號）

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年河南省九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

（9分）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液

體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑。過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分

解，生成氧氣；分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。

 

         

 

A          B                    C                D

回答下列問題：

（1）分液漏斗中應加入的物質是           ；錐形瓶中應放入的物質是           。

（2）寫出利用該方法制取氧氣的反應的文字表達式：                 ；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置       （填字母）。

（3）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復燃。其原因可能是          。

（4）如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請簡述其優(yōu)點有哪些。（至少寫出兩點）                       ；                           。

（5）小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水。請你來想一想，加水的目的分別是什么?

                                 ；                                  。

 

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

過氧化氫被稱為“綠色氧化劑”，為了便于貯存和運輸，工業(yè)上常將其轉化為過碳酸鈉晶體，該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質．下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是（ ）
A．二氧化錳
B．石灰水
C．鹽酸
D．氯化鈉

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