【題目】小青用紅磷做空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后，你認(rèn)為反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )

A. 氮氣 B. 五氧化二磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

【答案】A

【解析】

空氣的主要成分是氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗了氧氣生成了五氧化二磷固體，剩余的氣體主要是氮氣。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（ ）

A. 石灰石 黃銅 B. 軟水 干冰

C. 稀有氣體 液氮 D. 冰水混合物 臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣和氧氣的說法中正確的是( )

A. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣總質(zhì)量的21%

B. 空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越差

C. 鐵、硫、蠟燭與氧氣的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

D. 氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣可做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是( )

A. 熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度變化而改變

B. 蔗糖溶解是因為分子很小

C. 墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動

D. 氣體易被壓縮是因為氣體分子間的間隔很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 鋪埋水管 B. 腐熟農(nóng)肥 C. 安裝路燈 D. 清理池塘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，對應(yīng)關(guān)系正確的是（_____）

A.干冰升華—人工降雨 B.石墨具有滑膩感—制作鉛筆芯

C.鋼塊熔點高—金屬導(dǎo)線 D.碳具有還原性—_________

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【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）3個鉀原子__________ （2）氫氣__________ （3）鈉離子__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ）

A. 稀有氣體用作保護(hù)氣

B. 活性炭作防毒面具

C. 用石灰石制取生石灰

D. 氧氣用于焊接切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O（紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的研究.請你一起踏上探究之路，回答下列問題.
【查閱資料】①無水CuSO4遇水變藍(lán) ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
（1）【設(shè)計實驗方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4 ， 實驗現(xiàn)象為 ， 結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O．
（2）方案2 裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O．

為確保探究的科學(xué)、合理、安全．實驗中還應(yīng)采取的措施有；（填序號）
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
由方案2實驗后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O．寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）方案3 稱得干燥坩堝（常用于固體加熱的容器）的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg．
①該實驗方案最少得進(jìn)行次稱量；
②若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則c與a，b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 ．

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