A. | 用水區(qū)分食鹽和硝酸銨晶體 | B. | 用帶火星的木條鑒別氧氣和氮?dú)?/td> | ||
C. | 用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 | D. | 用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
分析 A、根據(jù)食鹽和硝酸銨晶體溶于水的溫度變化,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣能支持燃燒,氮?dú)獠荒苋紵⒉荒苤С秩紵,進(jìn)行分析判斷.
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硬水軟化的方法,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硝酸銨晶體溶于水吸熱,使溶液的溫度降低;食鹽溶于水溫度結(jié)合無變化,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的.
B、氧氣能支持燃燒,氮?dú)獠荒苋紵、不能支持燃燒,用帶火星的木條封閉伸入兩種氣體中,能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的.
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,氫氧化鈣屬于堿,可用氫氧化鈣檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到目的.
D、用肥皂水可以檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,用肥皂水不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有Cu | B. | 只有Zn | ||
C. | 一定有Cu,可能有Zn | D. | 一定有Zn和Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸除去生石灰中的少量石灰石:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O | |
B. | 用氫氧化鋁治療胃酸過多癥:Al(OH)3+HCl=AlCl3+3H2O | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)室中用碳燃燒制取二氧化碳:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2 | |
D. | 用熟石灰除去NaOH中的Na2CO3:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若剩余固體只有Ag,則溶液溶質(zhì)可能有三種 | |
B. | 若鋅反應(yīng)完,則溶液中溶質(zhì)只有Zn(NO3)2 | |
C. | 若溶液中有AgNO3,則剩余固體中有Ag、Fe | |
D. | 若鋅足量,反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定減輕 |
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