14．如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請回答：
（1）電解水時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體a為氫氣；
（3）生成的氣體a、b體積比為2：1；
（4）實驗室檢驗氣體b的方法是伸入帶火星的木條看是否復(fù)燃．
（5）為促進(jìn)水的電解，我們通常加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的在于增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

分析 （1）電解水是通電所以是將電能的轉(zhuǎn)化；
（2）根據(jù)得到的氫氣和氧氣的體積差別考慮；
（3）根據(jù)電解水的結(jié)論及實驗現(xiàn)象分析；
（4）根據(jù)氧氣的特性來回答；
（5）根據(jù)電解水特性考慮．水的導(dǎo)電能力較差，在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉時能夠增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

解答 解：（1）電解水是通電所以是將電能的轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故填：電能；
（2）電解水實驗時：正氧負(fù)氫，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，因此a是氫氣；故填：氫氣；
（3）電解水時：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，故填：2：1；
（4）氣體是與正極相連產(chǎn)生的氧氣，氧氣具有助燃性能使帶火星的木條復(fù)燃；故填：伸入帶火星的木條看是否復(fù)燃；
（5）為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉；故填：硫酸或氫氧化鈉；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

點評 本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在下列化合物中，具有-1價原子團(tuán)的是（　�。�
A．Mg（OH）2B．FeSO4C．KClD．（NH4）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們隨機(jī)編號為A、B、C，并按圖步驟進(jìn)行實驗，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）試劑①的名稱是酚酞試液；溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl．
（2）若試劑②是氣體，則試劑②的化學(xué)式為CO2，生成白色沉淀的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于空氣的說法中正確的是（　　）
A．通常情況下，氧氣和氮氣的體積比約為1：4
B．空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
C．空氣中二氧化碳的體積只占0.03%，因此沒有二氧化碳也沒關(guān)系
D．空氣中含量最少的是稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出下列實驗操作需要的儀器：
（1）硫粉在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒用燃燒匙．
（2）取出廣口瓶內(nèi)水中塊狀的白磷宜用鑷子．
（3）向試管中滴加少量的液體試劑用膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．A～F是初中常見的物質(zhì)，其中A是液體、B是白色固體、C是黑色粉末、D是氣體，它們的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（反應(yīng)條件均已略去）．回答下列問題：
（1）物質(zhì)C在反應(yīng)①②后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）D的檢驗方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
（3）寫出反應(yīng)①的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（4）寫出反應(yīng)②的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）若G是黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（6）若H是黑色固體，寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是電解水的簡易裝置：
（1）圖中電源的左端是-極（填“+”或“-”）．
（2）乙試管產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗．
（3）該反應(yīng)的表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng)．
（4）通過該實驗進(jìn)一步驗證了化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．干冰；B．肥皂水；C．氫氣；D．石油；E．不銹鋼；F．氫氧化鈉；G．氧化鐵；H．陶瓷；I．碳酸鈉”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是C；
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是A；
（3）用于制作醫(yī)療器械、炊具的是E；
（4）可用于區(qū)別硬水和軟水B；
（5）侯氏制堿法制的堿是I．

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