寫出下列溶液的顏色：
高錳酸鉀溶液
 
 硫酸銅溶液
 
 氯化亞鐵溶液的顏色
 
．
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)對(duì)常見物質(zhì)的溶液顏色的記憶回答本題．
解答：解：高錳酸鉀溶液是紫紅色；硫酸銅溶液是藍(lán)色；氯化亞鐵溶液是淺綠色．
故答案為：紫紅色；藍(lán)色；淺綠色．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟記常見物質(zhì)溶于水的溶液顏色，并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得液體分成兩份，取一份加入木炭粉震蕩，可觀察到
 
．另一份加熱一段時(shí)間，可觀察到
 
．從這兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)上分析，不同點(diǎn)在于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．請(qǐng)回答：
（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于
 
元素（填“常量”或“微量”）；
（2）每個(gè)富馬酸亞鐵分子中共有
 
原子；
（3）富馬酸亞鐵中C，H，O元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）已知富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，某病人每次需攝入鐵元素的質(zhì)量為66mg，則該病人每次需服用
 
包該補(bǔ)鐵劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空．（1）鈉元素
 
；（2）帶2個(gè)正電荷的鎂離子
 
；（3）一個(gè)水分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某試劑瓶上的標(biāo)簽已破損，殘余部分如圖．
①請(qǐng)猜測(cè)瓶中的試劑可能是
 
．
②取瓶中的試劑少許溶于水，發(fā)現(xiàn)放出大量的熱，如何用pH試紙測(cè)所得溶液的pH值（寫出具體操作方法）
 
．
③用該稀溶液與氧化銅反應(yīng)的方程式是
 
．
④若少量該試劑沾到皮膚上，應(yīng)迅速用較多水沖洗，再涂上3%-5%
 
溶液（填“碳酸氫鈉”或“氫氧化鈉”），最后再用清水清洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式的書寫步驟：
一寫是指在等號(hào)兩邊分別寫出
 
，并
 

二配即：
 
．
三標(biāo)明：標(biāo)明
 
，并把
 
改成
 
，
四檢查：即檢查方程式是否配平，反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)標(biāo)注是否恰當(dāng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是
 
．此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
兩種元素組成．
（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．
（3）圖2用化學(xué)方程式表示：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一枚生銹鐵釘放入過量稀鹽酸中，起初發(fā)現(xiàn)鐵銹
 
，溶液變成
 
，反應(yīng)方程式是：
 
；后來表面有
 
；反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
A、Zn
B、H2
C、2N
D、MgCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案