科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動,他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下:
(1)步驟一:取上述四種化肥各少量分別放入試管,觀察,從外觀上即可與其他化肥區(qū)別出來的是 。
(2)步驟二:在裝有另外三種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產生的是
。
(3)步驟三:再分別取少量未區(qū)別出的另外兩種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是 。因此可知,在使用該類化肥時,要避免與 (填“酸”或“堿”)性物質混合施用,以防降低肥效。
有同學提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質進行區(qū)分,你認為可行的是 。
A.硝酸鋇溶液 B. 氯化鈉溶液 C.酚酞溶液 D. 稀鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質與空氣按一定比例混合,如果接觸到明火,有發(fā)生爆炸危險的是
①氫氣 ②汽油蒸氣 ③面粉 ④煤塵 ⑤天然氣
A.僅① B.①⑤ C.①②⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:① ▲ ;
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為: ▲ ,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是: ▲ ;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為: ▲ ,選用的氣體發(fā)生裝置是: ▲ (填編號),檢查該套裝置氣密性的方法是: ▲ ,用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從 ▲(填導管兩端的字母)端進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
臭氧主要分布在離地面10km~50km的高空,保護地球生物免遭紫外線的侵害,臭氧的化學式O3,臭氧屬于( 。
A.化合物 B.混合物 C.單質 D.氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質中,①生鐵 ②冰水混合物 ③純堿 ④金剛石
屬于混合物的是 (用序號填空,下同),
屬于單質的是 ,
屬于化合物的是 ,
屬于氧化物的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學研究物質的組成、結構、性質、變化之間的關系。
(1)科學家通過研究水的變化認識了水的組成。右圖為電解水的簡易裝置,試管①中產生的氣體是 ,由此實驗得出水是由 組成的。
(2)組成和性質有著密切的聯(lián)系,酸溶液具有相似的化學性質是因為酸中都含有 。
(3)結構決定性質。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”(—O—O—)的物質具有很強的氧化性,可以做為殺菌消毒劑。據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是 (填數(shù)字序號)。
(4)通過分析組成和結構,我們可以預測物質的某些性質。關于NaHSO4性質的下列推測,合理的是 (填數(shù)字序號)。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應,得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀。(提示:硫酸鋇不溶于水,也不溶于酸)
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