【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯(cuò)誤是________;
(2)用B操作量取水的體積與實(shí)際相比________(填”偏大“或”偏小“);
(3)C操作可能造成的不良后果是________;
(4)D操作可能造成的后果是________.
【答案】試管口沒有略向下傾斜 偏小 導(dǎo)管斷裂或試管破裂 藥液腐蝕膠帽
【解析】
(1)給試管內(nèi)的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止加熱時(shí)生成的水倒流至試管底部炸裂試管;
(2)量取液體讀取數(shù)據(jù)時(shí),視線要與凹液面的最低處保持水平,圖中附視讀數(shù),因此量取水的體積與實(shí)際相比偏小;
(3)玻璃儀器連接時(shí),不能把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管,圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂;
(4)膠頭滴管平放或倒置,藥液會(huì)流入膠帽而腐蝕膠頭。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A.三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲乙丙
B.時(shí)甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,均為40%
C.時(shí)將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙甲丙
D.時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制飽和溶液,所得飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系是丙乙甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)是稀土資源大國(guó)。稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動(dòng)器,下圖是鏑元素在元素周期表中的信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 鏑是金屬元素
B. 鏑的核電荷數(shù)為66
C. 元素名稱為Dy
D. 一個(gè)鏑原子核外有66個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 受熱儀器破裂B.標(biāo)簽受損
C. 酒精濺出D.量取液體偏少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答:
(1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,氯元素的化合價(jià)為_____。
(4)構(gòu)成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下,任何氣體的體積與分子數(shù)成正比, 中可能混有四種氣體中的一種或幾種,把氣體依次通過飽和碳酸氫鈉溶液、足量氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅,氣體體積變化依次為:不變、變小、變小. 則下列判斷正確的是
A.一定混有B.一定混有C.一定混有D.一定混有
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質(zhì)或化合物,其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:甲______、丙______。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲的化學(xué)方程式______。
(3)寫出甲與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(4)由甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,等都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì),其中是單質(zhì),是化合物。
(1)寫出的化學(xué)式:A_____F_____。
(2)根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
:_____;
:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校課外小組同學(xué)用含有泥沙和氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向一只60 g的燒杯中加入35 g樣品,然后分5次加入鹽酸,每次加入鹽酸40 g(不考慮水、氯化氫逸出),每次反應(yīng)完全后,稱量燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
加入稀鹽酸次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 132.8 | 170.6 | 208.4 | 246.2 | 286.2 |
已知:(1)第5次加酸后,燒杯底部剩余不溶固體2.1g。泥沙成分為SiO2,它不溶于水,也不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
(2)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為_________。
(2)反應(yīng)結(jié)束時(shí)得到氯化鈉的質(zhì)量_______ 。
(3)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比_________。
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