【題目】成語結(jié)構(gòu)精巧，言簡意賅，是漢語言中的精品。下列成語中涉及化學(xué)變化的是

A．鑿壁偷光 B．死灰復(fù)燃 C．?dāng)蒯斀罔F D．木已成舟

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；B死灰復(fù)燃的過程中，有燃燒發(fā)生，故有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；C是鐵的大小發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；木已成舟的過程中沒有新物質(zhì)的生成，只是木材形狀的改變，屬于物理變化。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(9分)圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置。

（1）寫出裝置B中有標(biāo)號的儀器名稱：a ；b 。

（2）如用高錳酸鉀制氧氣，則裝置A還須稍加改進，改進的方法是 。用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條檢驗室否收集滿，這是利用了氧氣 、 的性質(zhì)。寫出一個實驗室制氧氣的化學(xué)方程式 。

（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣，可選用圖中的 裝置(填編號)。由于氨氣極易溶于水，并且密度比空氣小，所以應(yīng)該用 收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的實驗回答問題：

（1）甲實驗驗證了氫氧化鈣具有__的化學(xué)性質(zhì)．

（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．點燃鐵絲下端的火柴，待__時，將鐵絲深入集氣瓶內(nèi)．集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是__．

（3）丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置．實驗時若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是__．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為C>B>A

B．當(dāng)A中混有少量B 時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出

D．若要將N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)與人體健康密切相關(guān)．饅頭、米飯中富含的營養(yǎng)素是 ；為了預(yù)防佝僂病，青少年每日必須攝入足夠量的 元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾是今年“兩會”點擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是

A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾

B．化學(xué)在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用

C．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖，請回答下列問題：

（1）t1℃時，A物質(zhì)的溶解度是 克。

（2）當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，通�？刹捎� 的方法提純A物質(zhì)。

（3）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后（升溫過程中溶劑的量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，都很硬

B．木炭不完全燃燒時會生成一氧化碳，同時吸收大量的熱

C．單質(zhì)碳具有氧化性，沒有還原性

D．固態(tài)二氧化碳俗稱“干冰” ，可用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案