（2010?蘭州）請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào)，并寫(xiě)在橫線上．
（1）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用
c
c
．
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用
ab
ab
．
（3）粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
cdg
cdg
．
（4）在（2）、（3）兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是（填名稱）
玻璃棒
玻璃棒
．
分析：（1）鎂條燃燒放出大量的熱量，因此夾持鎂條用坩堝鉗．
（2）根據(jù)配制溶液的步驟和儀器即可．
（3）根據(jù)蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置圖形和儀器即可．
（4）玻璃棒攪拌加速固體的溶解；蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌避免局部過(guò)熱造成液體飛濺．
解答：解：（1）鎂條燃燒放出大量的熱量，因此夾持鎂條用坩堝鉗，故答案為：c．
（2）配制溶液的步驟是：計(jì)算、稱量、溶解．量筒量取水的體積，燒杯溶解固體，玻璃棒攪拌加速溶解，故答案為：ab．
（3）根據(jù)蒸發(fā)裝置圖形可知，蒸發(fā)的容器是蒸發(fā)皿，酒精燈加熱溶液，坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿，玻璃棒攪拌避免局部過(guò)熱造成液體飛濺．故答案為：cdg．
（4）配制溶液需要用玻璃棒，玻璃棒攪拌加速溶解；蒸發(fā)時(shí)，玻璃棒的作用是攪拌避免局部過(guò)熱造成液體飛濺，故答案為：玻璃棒．
點(diǎn)評(píng)：掌握配制溶液和蒸發(fā)溶液所用的儀器，注意：玻璃棒在蒸發(fā)溶液和配制溶液中的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?蘭州）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志．每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟
空氣中的氧氣和水
空氣中的氧氣和水
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：
①
刷油漆
刷油漆
、②
涂油等（凡合理答案均可）
涂油等（凡合理答案均可）
；工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是（用化學(xué)方程表示）：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕．請(qǐng)你分析原因（用化學(xué)方程式表示）：
4Al+3O2=2Al2O3
4Al+3O2=2Al2O3
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?蘭州）右圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度
＜
＜
b 物質(zhì)的溶解度 （填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
a
a
物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
B
B
，狀態(tài)最不穩(wěn)定的是
A
A
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年山東省淄博市中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2010?蘭州）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入______溶液中，觀察．金屬Y表面無(wú)明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：
______
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是______．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年中考化學(xué)模擬沖刺試卷（8）（解析版） 題型：解答題

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（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入______溶液中，觀察．金屬Y表面無(wú)明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：
______
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是______．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：______．

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