【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②高錳酸鉀 ③二氧化錳
(1)寫出有標號儀器的名稱①___________,②__________。
(2)若小明選擇裝置B和E來制取氧氣,則他選擇的藥品應為____________(填序號)。寫出該反應的化學方程式__________。實驗結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應用的分離方法是__________。
(3)若用裝置C收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火顯的木條伸到_____________,觀察木條是否復燃。
(4)下面是利用E裝置收集氣體的操作,正確的實驗操作順序_______(填序號)。
①待集氣瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽 ②等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶 ③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中
(5)已知:氨氣(NH4)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氫化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。從上圖(A-E)中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組是____。
(6)某氣體X可用C裝置收集,若改用F裝置收集,則氣體X應從______口進(填“a”或“b”)。
(7)小明為了用如下圖裝置收集一定體積的氧氣,裝置接口連接的順序為__________。量筒的作用是____________。
【答案】分液漏斗 錐形瓶 ①③ 過濾 集氣瓶口 ③②① AD b c→d→b 根據(jù)量筒中液體體積可確定收集氧氣的體積
【解析】
回憶實驗室制取氧氣的過程,按照固體加熱和固液不加熱兩類裝置選擇合適的藥品進行實驗,同時選用排水法和向上排空法收集氧氣,檢驗氧氣用帶火星的木條,同時根據(jù)氣體性質(zhì)選擇合適發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)考查實驗室常見儀器名稱,①為帶有開關(guān)的分液漏斗,長頸漏斗不帶開關(guān),②為反應裝置錐形瓶,所以①分液漏斗,②錐形瓶;
(2)B裝置為固液不加熱制取氧氣,為過氧化氫溶液加入二氧化錳作催化劑制備氧氣,所以選擇的藥品為①③,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣,反應方程式書寫注意配平、反應條件及氣體符號,所以為,反應后固液混合物,常用分離方法為過濾;
(3)檢驗氧氣是否集滿時,帶火星的木條不得深入瓶內(nèi),因為氧氣密度大于空氣,是沉于集氣瓶底部,若深入瓶內(nèi),瓶內(nèi)氧氣多,木條復燃,但是此時氧氣卻未集滿,所以需要伸到集氣瓶口,觀察木條是否復燃;
(4)E排水法收集氧氣,先將注滿水的集氣瓶倒置于水槽中,當開始有氣泡產(chǎn)生時,是內(nèi)部受熱的空氣排出形成氣泡,不能收集,當反應繼續(xù)進行,氧氣生成,則有連續(xù)均勻的氣泡生成,此時才是較為純凈的氧氣,可以用于收集,瓶口出現(xiàn)氣泡時,用玻璃片蓋住瓶口在移出水槽,所以正確順序序號為③②①;
(5)氨氣是利用固體加熱制取,所以選擇的裝置為A,而氨氣易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,則采用向下排空法收集,所以選擇裝置D,所以制備氨氣選擇AD;
(6)裝置C收集,說明氣密密度比空氣大,改用F收集時,避免氣體先沉積于底部被排除,所以應從長管口進氣,短管口排空氣的方式收集,所以從b口進氣;
(7)氧氣密度比水小,且在水中溶解度不大,所以從c進氣,從d排水,在通過b將水收集到量筒,根據(jù)量筒中水溢出體積,確定收集氧氣的體積,所以連接順序為c→d→b,量筒的作用是根據(jù)量筒中液體體積可確定收集氧氣的體積。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課上老師表演了一個小魔術(shù)——“無中生有”:相同條件下,A、B兩體積相同的塑料瓶中分別充滿了無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。如下圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混臺,(假設混合時氣體不外泄)一會兒,觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應過程可用下圖表示:
該反應的化學方程式為____________;
(2)如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會觀察到塑料瓶變癟了,原因是_________。
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等,反應完畢后,瓶中剩余的氣體為_________,處理該氣體的方法是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物概念之間的關(guān)系。若整個大圓代表純凈物,下列物質(zhì):①澄清的石灰水、②鐵粉、③水銀、④冰水混合物、⑤液氧、⑥牛奶、⑦氯酸鉀、⑧五氧化二磷、⑨氯化鈉。應放到A區(qū)域的是_____(填序號,下同),應放到B區(qū)域的是_____,應放到D區(qū)域的是_____。
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【題目】化學興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個化學實驗:
(已知:氨水遇酚酞溶液變紅)
(1)甲實驗中觀察到_____,該實驗證明_____。
(2)丙實驗中滴有酚酞的水變紅,原因可能是_____。
(3)由實驗_____(填“甲”、“乙”或“丙”)可證明分子是不斷運動地。
(4)實驗中同學們畫到了刺激性氣味,于是大家對實驗進行改進,裝置如圖所示。
①C的作用是_____;
②與改進前相比,改進后實驗的優(yōu)點是_____。
(5)結(jié)合上述實驗,要驗室保存濃氨水等藥品時,應該注意的事項是_____。
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【題目】下列有關(guān)圖像不正確的是( )
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
B.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl
D.電解水生成氣體的質(zhì)量
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【題目】我國自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達苯胺 (化學式C22H19FN4O2 ,相對分子質(zhì)量為390) , 填補了我國T細胞淋巴瘤新藥的空白。下列說法正確的是( )
A.西達苯胺是由五種非金屬元素組成的化合物
B.西達苯胺中各元素的質(zhì)量分數(shù)由大至小的順序為: C、H、N、O、F
C.西達苯胺由48個原子構(gòu)成
D.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390 g
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【題目】某氣體由甲烷CH4、乙烯C2H4、乙烷C2H6中的一種或幾種組成,取一定量該氣體在氧氣中完全燃燒,測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為44 : 27。下列對該氣體組成的判斷正確的是( )
A.該氣體一定含有C2H6
B.該氣體可能是由CH4和C2H4組成
C.該氣體可能由C2H4和C2H6組成
D.該氣體不可能同時含有CH4、C2H4、 C2H6
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【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段,請?zhí)顚懴铝锌崭。在探?/span>CO2和NaOH能否發(fā)生化學反應時,某同學設計如圖所示兩套實驗裝置:
(1)裝置二中的實驗現(xiàn)象是_____;
(2)另一位同學提出了質(zhì)疑,他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應,其理由是_____;
(3)請你進一步設計實驗來證明裝置一種的CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應(簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象)_____。
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【題目】“燒不壞的手帕”實驗再探究。
(知識回顧)
(1)寫出該實驗中,酒精(C2H6O)燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式:_____。
(2)手帕未燃燒的原因是_____。
(提出問題)用濾紙代替手帕做實驗,適合的酒精溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)范圍是多少?
(實驗步驟)Ⅰ.按下圖表格配制不同濃度的酒精溶液(已知:無水酒精的密度為0.8g/mL,水的密度為1.0g/mL)
實驗編號 | 無水酒精體積/mL | 水體積/mL |
① | 10 | 5 |
② | 10 | 10 |
③ | 10 | 15 |
④ | 10 | 20 |
⑤ | 10 | 30 |
Ⅱ.用不同濃度的酒精溶液浸泡濾紙。
Ⅲ.用下圖1所示裝置測定酒精燃燒時濾紙的溫度,所得數(shù)據(jù)繪制成圖2。
試回答:
(3)曲線①在接近20s時,溫度突然上升的主要原因是_____
(4)實驗③大約在_____秒時酒精燃盡,火焰熄滅。
(實驗結(jié)論)
(5)根據(jù)圖2信息,用濾紙做“燒不壞的手帕”實驗,為確保實驗成功,所用酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(ω)合理范圍是_____(最終計算結(jié)果保留至小數(shù)點后1位)
(反思提高)
(6)分析圖2中曲線④和⑤,你對物質(zhì)燃燒條件的新認識是_____。
(7)用實驗②的酒精溶液實驗時,將濾紙緊緊揉成一團,最后濾紙被燒成灰燼。所以要用濃度較大的酒精溶液成功完成本實驗應該_____。
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