13.某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究,請(qǐng)你參與并回答.

(1)寫出指定儀器的名稱:b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集.
若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為將帶火星的木條放于d處,若木條復(fù)燃則滿.
若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,此時(shí)還需要量筒(填儀器名稱),氧氣由導(dǎo)管d(填“c”或“d”)進(jìn)入G中.
(3)若用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,錐形瓶中所裝黑色固體起催化作用.若用該裝置制取CO2和用裝置C相比,優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),收集甲烷常選用裝置D、F,據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質(zhì)為難溶于水,密度比空氣小.
(5)甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓,使大理石和鹽酸分離,停止反應(yīng),起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?②④(填編號(hào)).

分析 (1)據(jù)常用儀器解答;
(2)A裝置屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,并據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)、氧氣密度比空氣大、可助燃、及氧氣密度比水小解答;
(3)B裝置屬于固液常溫型,利用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,B裝置有分液漏斗,可逐滴滴加液體,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率,不需要氧氣時(shí)停止滴加,節(jié)約藥品;
(4)用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷能用排水法或向下排空氣法收集,說明甲烷難溶于水、密度比空氣;
(5)根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是長(zhǎng)頸漏斗,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品;
(2)A裝置屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集;
若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣,氧氣密度比空氣大,所以由長(zhǎng)管進(jìn)氣,驗(yàn)滿方法為帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,此時(shí)還需要量筒,氧氣由導(dǎo)管d進(jìn)入G中,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。坦鼙阌谂潘?br />(3)B裝置屬于固液常溫型,利用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B裝置有分液漏斗,可逐滴滴加液體,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率;
(4)用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,甲烷能用排水法或向下排空氣法收集,說明甲烷難溶于水、密度比空氣;
(5)甲圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng);關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓,使大理石和鹽酸分離,停止反應(yīng),起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.圖2中①②③④裝置中②④可以起到與甲圖裝置相同的效果;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;氣泡連續(xù)、均勻冒出;將帶火星的木條放于d處,若木條復(fù)燃則滿;量筒;d;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;可控制反應(yīng)速率;
(4)A;難溶于水、密度比空氣;
(5)②④.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,氧氣的驗(yàn)滿和催化劑的相關(guān)知識(shí),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.請(qǐng)根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問題.
(1)請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①分液漏斗,②集氣瓶.
(2)用裝置A可制取二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗(yàn),該檢驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用裝置B收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了,用裝置C收集氣體的方法是排水法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對(duì)下列幾種化學(xué)符號(hào)的說法不正確的是( 。
①CH4既可以表示一種物質(zhì),又可以表示一個(gè)甲烷分子
②2H表示2個(gè)氫分子
③$\stackrel{+2}{Ca}$表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) 
④2Na+表示2個(gè)鈉離子 
⑤氧化鐵的化學(xué)式為FeO.
A.②⑤B.①③⑤C.①③④D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中,正確的是( 。
A.分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C.分子間有空隙,原子間無空隙
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出儀器名稱:①試管;②酒精燈.
(2)若用過氧化氫溶液制取氧氣,還需要用到的藥品有二氧化錳(填名稱),能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能(填“能”或“否”).
(3)用C 集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿,若用D 裝置收集氧氣,則收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是導(dǎo)氣管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時(shí),若用E 裝置收集氣體,則氣體密度應(yīng)該比空氣。ㄌ睢靶 被颉按蟆保

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.空氣B.食鹽水C.石灰石D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.通過如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。
A.甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,也由此可推出滅火的方法
B.乙實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳可溶于水,又可以說明二氧化碳能與水反應(yīng)
D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A.酸性溶液的pH小于7,所以PH小于7的溶液都是酸性溶液
B.向硫酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,所以加入硝酸鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生的溶液一定是硫酸鹽溶液
C.堿溶液一定顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某學(xué)校組織組織化學(xué)興趣小組的學(xué)生到郊外野炊.
(1)有些同學(xué)帶了如下的食品,其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是A.(填字母)
A、雞蛋     B、水      C、花生油     D、面包
(2)在野炊活動(dòng)中用到的水來自一個(gè)大型水庫(kù),你認(rèn)為水庫(kù)的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),生活中常用肥皂水來檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水.
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是C.(填字母)
A.靜置沉淀    B.吸附沉淀    C.蒸餾
(4)在野炊活動(dòng)過程中,小李同學(xué)不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛是A.(填字母)
A、食醋     B、食鹽水     C、肥皂水     D、洗潔精
(5)如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖,請(qǐng)同學(xué)在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程(圖中表示氧原子,表示碳原子).

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同步練習(xí)冊(cè)答案