【題目】某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時,發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤.
提出向題1 試劑是否變質(zhì)?
猜想 ①沒有變質(zhì),成分是氫氧化鈣 ②全部變質(zhì),成分是碳酸鈣
③部分變質(zhì),成分是氫氧化鈣和碳酸鈣
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 | ____________________________________________ | 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù) 加入過量的___________ | ____________________________________________ |
提出問題2 如何測定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2 小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定:
取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中,加入過量稀鹽酸(不考慮稀鹽酸的揮發(fā)),測量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________________________________________
說明:裝置氣密性良好,操作無誤,各步反應(yīng)完全。
反思與評價
(1)小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差,理由是_________________________________
(2)小文同學(xué)用圖E、F所示裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計)完成測量。注
射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是____________________________________________
交流與討論 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成。
(1)同學(xué)們將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分,該濾液中一定存在的溶質(zhì)是______________________
(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分,處理后綠色排放
【答案】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié)論 |
1 | 取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液 | 無色酚酞變紅色 | 猜想③正確 |
2 | 向試管中繼續(xù)加入過量的 稀鹽酸 | 有氣泡冒出 |
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
反思與評價(1)生成的二氧化碳有一部分停留在AB中,沒有被C吸收(2)測量體積
交流與討論氯化鈉
【解析】
試題分析:猜想③正確,說明其中含有氫氧化鈣和碳酸鈣,因此操作是取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液,如果變紅,說明其中含有氫氧化鈣,向試管中繼續(xù)加入過量的稀鹽酸,如果產(chǎn)生氣泡說明含有碳酸鈣固體,稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差,理由是生成的二氧化碳有一部分停留在AB中,沒有被C吸收,小文同學(xué)用圖E、F所示裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計)完成測量。注射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是測量體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成。將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分,該濾液中一定存在的溶質(zhì)是氯化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.P點(diǎn)表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
D.t2℃時,將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g a的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g。
計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
①如圖A、B、C、D元素中,屬于金屬元素的是___________________(填元素符號);
②由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為___________________
③E粒子帶2個單位負(fù)電荷,則X=___________________,離子的符號為___________________
④F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是___________________
A.原子序數(shù)Z >Y B.核外電子數(shù):X=Y C.Y和Z處于同一族
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①___________ ②______________________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________________________,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________,可以用E裝置收集氧氣的原因是______________________
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置是______________________,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有______________________(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量
水的原因是______________________,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯______________________色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中都存在著氧分子的是
A.高錳酸鉀和氯酸鉀 B.純凈水和雙氧水
C.二氧化碳和二氧化錳 D.呼吸過程中人吸入的氣體和呼出的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a ;b 。
(2)若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會____________,解決的辦法是___________。
(3)制備CO2氣體可用B裝置,寫出反應(yīng)的原理__________,在制取的CO2中混有的少量HCl氣體,若要除去CO2中混有的少量HCl氣體,應(yīng)選 (填字母代號)裝置,裝置內(nèi)應(yīng)選用 (選填以下數(shù)字序號):
①NaOH溶液;②飽和NaHCO3溶液;③HCl氣體;④CO2氣體。
(4)制備氫氣也可用B裝置, (選填“是”或“否”)可用D裝置收集氫氣,若使用E裝置收集氫氣,氣體應(yīng)該從 (選填“甲”或“乙”)口進(jìn)入。點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度,其操作是:用拇指堵住集滿氫氣的試管口, 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳兩種氣體的敘述不正確的是
A.二氧化碳的大量排放會造成溫室效應(yīng)
B.一氧化碳易與血紅蛋白結(jié)合能使人中毒
C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
D.向種植蔬菜的大棚中補(bǔ)充適量的二氧化碳有利于蔬菜的生長
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