【題目】下列比較玻璃、有機(jī)玻璃、聚酯塑料的方法、現(xiàn)象、結(jié)論完全正確的是(  )

A. 分別將樣品摔在瓷磚上,均沒碎裂

B. 分別將樣品在強(qiáng)光下照射,不透明的是聚酯塑料

C. 分別將樣品用鐵制小刀刻劃,沒有痕跡留下的是有機(jī)玻璃

D. 分別將樣品在酒精燈火焰上灼燒一會(huì)兒沒有變化的是玻璃

【答案】D

【解析】A、將樣品摔在瓷磚上,玻璃會(huì)破碎,錯(cuò)誤;B、聚酯塑料也是透明的,錯(cuò)誤C、有機(jī)玻璃是一種塑料,小刀劃過會(huì)留下劃痕,錯(cuò)誤;D、分別將樣品在酒精燈火焰上灼燒一會(huì)兒,有機(jī)玻璃和聚酯塑料會(huì)熔化,沒有變化的是玻璃,正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氣是工業(yè)制硝酸的重要原料。氨氣(NH3)中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià),氮元素的化合價(jià)為

A、3 B、+3 C、+4 D、+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料、環(huán)境、能源跟生活密切相關(guān).
(1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中,主要用有機(jī)合成材料制成的是
(2)為了減小燃燒化石燃料對環(huán)境的影響,人們一方面開發(fā)利用清潔高效的新能源,如(寫一種);另一方面提倡“低碳生活”.下列符合“低碳生活”的做法是(填數(shù)字序號(hào)). ①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調(diào)調(diào)節(jié)溫度
(3)目前氫氧燃料電池已經(jīng)在宇宙飛船等航天器上實(shí)際使用,它能把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能,氫氧燃料電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸
B.某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
C.向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液
D.向等質(zhì)量的鎂、鋅中,分別加入同濃度的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1﹣y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖.在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe(1﹣y)O是 , 整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為: . 若該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)物富含糖類的是

A、雞蛋 B、黃瓜 C、牛肉 D、米飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】模型使聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.
(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①X的數(shù)值為
②“11”指的是
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成(填離子符號(hào)).
(2)如圖2使氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖.
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快”的是(填標(biāo)號(hào)).
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與有關(guān).
③舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣里每100個(gè)分子中含有21個(gè)氧分子、78個(gè)氮分子、1個(gè)氬分子,據(jù)此可知氧氣占空氣質(zhì)量的 (保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A,B,C,D,E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C,丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式;E物質(zhì)的化學(xué)式
(2)寫出下列化學(xué)方程式:A→甲+B:丙→乙:

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