（2009?鞍山）如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線示意圖．
（1）60℃時，A物質(zhì)的溶解度為
68
68
g，此時85gA的飽和溶液中含A
34.4
34.4
g；
（2）70℃時，在50g水中放入30gB物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.3%
33.3%
．
（3）若要從A的溶液中析出A物質(zhì)，應(yīng)該采取的方法是
冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）
，理由是
A的溶解度隨溫度的升高增大明顯（或A的溶解度受溫度變化的影響較大）
A的溶解度隨溫度的升高增大明顯（或A的溶解度受溫度變化的影響較大）
．
分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度，并可計(jì)算一定質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%；
（3）據(jù)A的溶解度隨溫度的升高的變化情況分析解答．
解答：解：（1）由圖可知：60℃時，A物質(zhì)的溶解度約為68g，即168g飽和溶液中含A68g，則此時85gA的飽和溶液中含A：
68g
168g
×85g≈34.4g；
（2）70℃時B的溶解度是50g，所以在50g水中放入30gB物質(zhì)最多溶解25g，則充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25g
75g
×100%≈33.3%；
（3）由圖可知：A的溶解度隨溫度的升高而變化較大，所以若要從A的溶液中析出A物質(zhì)，應(yīng)該采取冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法；
故答案為：（1）68；34.4；（2）33.3%；（3）冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）；A的溶解度隨溫度的升高增大明顯（或A的溶解度受溫度變化的影響較大）．
點(diǎn)評：了解溶解度概念、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是解答此題的關(guān)鍵，溶解度隨溫度升高增大明顯的可采取降溫結(jié)晶的方法得到其晶體．
練習(xí)冊系列答案
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（2009?鞍山）如圖所示的甲、乙兩裝置都可以用來進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，小剛同學(xué)選用甲裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，W形管的左邊能觀察到的現(xiàn)象是
黑色粉末變成紅色
黑色粉末變成紅色
．
（2）小剛觀察到W形管右邊的澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來了，實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后，氣球依然鼓著，他經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是二氧化碳和一氧化碳的混合物．小剛查閱資料得知：木炭和氧化銅高溫時也可以反應(yīng)產(chǎn)生銅和一氧化碳，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
；該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明，相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時，因?yàn)?!--BA-->
反應(yīng)物的量（或反應(yīng)物的質(zhì)量）
反應(yīng)物的量（或反應(yīng)物的質(zhì)量）
不同，可能得到不同的生成物．
（4）甲乙兩種裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
環(huán)保、節(jié)約藥品（合理都可）
環(huán)保、節(jié)約藥品（合理都可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年遼寧省鞍山市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?鞍山二模）硫酸亞鐵是一種重要的化原料，用途十分廣泛．如醫(yī)療上可用于治療缺鐵性貧血；農(nóng)業(yè)上可施用于缺鐵性土壤等．某�；瘜W(xué)興趣小組利用工業(yè)廢鐵屑為原料，設(shè)計(jì)了如下兩種制取硫酸亞鐵的方案：
①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
②2FeO+4H2SO4Fe2（SO4）3+SO2↑+4H2O，F(xiàn)e+Fe2（SO4）3=3FeSO4
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，判斷方案①中反應(yīng)已停止的依據(jù)是______．
（2）同學(xué)們一致認(rèn)為方案①好，并指出了方案②的三個不足之處，如下表，請你分析同學(xué)找出每個不足之處的依據(jù)．
不足之處不足的理由
操作麻煩
不環(huán)保
原料不經(jīng)濟(jì)

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（2009?鞍山二模）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）從圖中可獲得的信息是（寫一條即可）
（2）從A的飽和溶液中得到A的晶體，最好采用的方法．
（3）若要將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆捎玫姆椒ㄊ牵á俳禍丌谏郎丌奂尤苜|(zhì)④加水）

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（2009?鞍山二模）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）從圖中可獲得的信息是（寫一條即可）
（2）從A的飽和溶液中得到A的晶體，最好采用的方法．
（3）若要將B的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用的方法是（①降溫②升溫③加溶質(zhì)④加水）

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