【題目】“6000 L氧氣在加壓情況下可裝入容積為40 L的鋼瓶中”這一現(xiàn)象說明了

A.分子很小B.分子分裂成原子

C.分子在不斷地運動D.分子之間有間隔

【答案】D

【解析】

分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小。氧分子之間有一定的間隔，在加壓時，分子之間的間隔變小，故6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明了分子之間有間隔。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銨[(NH4)2SO4]是常用的一種化學(xué)肥料，某濃度的硫酸銨溶液的 pH＝5.0。以下說法正 確的是

A.硫酸銨是一種酸B.硫酸銨與一些堿性物質(zhì)混合使用可增強(qiáng)肥效

C.硫酸銨溶液能使無色酚酞試液變紅色D.長期施用硫酸銨可能導(dǎo)致土壤酸化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)按要求分類：（填序號）

①高錳酸鉀�、谒难趸F�、垡貉酢、苓^氧化氫溶液　⑤銅粉�、薨彼芤骸、弑旌衔�

（1）屬于混合物的是_____．

（2）屬于化合物的是_____．

（3）屬于氧化物的是_____．

（4）屬于單質(zhì)的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究。

【提出問題】 蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】I．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH。

II．蟻酸在隔絕空氣條件下加熱會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到石蕊試液顏色變成 色，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素，推測出乙酸熱分解的一種生成物是水。

（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想I：該氣體是CO2； 猜想II：該氣體是 。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置：

②實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想I （填“成立”或“不成立”）。

若猜想II成立，則實驗時裝置C中的現(xiàn)象是 。

【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是 。

【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是 。

A．碳酸氫鈉溶液 B．肥皂水 C．食醋 D．稀氨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】開發(fā)和利用新能源是國家能源發(fā)展的方向。下列屬于新能源的是

A.風(fēng)能

B.天然氣

C.石油

D.煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是___________________________________。

(2)小倩設(shè)計了如圖所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點是_______(只填一點)。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升到_______，填“1…‘2…3”或“4”)處，但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_____________________(只填一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和符號表示。

（1）氮元素_____；

（2）2個水分子_____；

（3）碳酸根離子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物R在空氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),關(guān)于該純凈物的組成說法正確的是()

A.R中只含有碳、氫兩種元素

B.R中一定含碳、氫、氧三種元素

C.R中一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素

D.無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是

A.發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)是燃燒,所以燃燒一定需 要氧氣

B.金屬能夠?qū)щ?/span>,所以能夠?qū)щ姷奈镔|(zhì)一定是金屬

C.鐵絲在空氣中不能燃燒,所以鐵絲在氧氣中也不能燃燒

D.可燃性氣體與空氣混合遇明火可能爆炸,所以點燃一氧化碳前必須檢驗其純度

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同步練習(xí)冊答案