某同學(xué)利用二氧化錳、氯酸鉀固體、硝酸銀溶液、鎂條四種物質(zhì)完成了四種基本反應(yīng)類型的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型．

答案：
解析：

　�、�2KCl＋,分解反應(yīng)

　�、�2Mg＋2MgO,化合反應(yīng)

　　③Mg＋＝＋2Ag,置換反應(yīng)

　�、躃Cl＋,復(fù)分解反應(yīng)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（2）粗略測(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達(dá)式表示）
（1）高錳酸鉀制氧氣：
高錳酸鉀
 加熱 
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
 加熱 
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：
鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵
鐵+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
四氧化三鐵
．
儀器認(rèn)識(shí)：寫出儀器①②的名稱：①
試管
試管
；②
量筒
量筒
．
裝置連接：
為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?），各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→
c→b
c→b
→d．
問(wèn)題分析：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花
．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管口要比試管底略低的原因是
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底
．
（3）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，未見(jiàn)鐵絲燃燒，其原因可能是
鐵絲已經(jīng)生銹
鐵絲已經(jīng)生銹
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?朝陽(yáng)）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）小潔同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器N是
膠頭滴管
膠頭滴管
，其作用是
吸取或滴加少量液體
吸取或滴加少量液體
．
（2）小明同學(xué)選擇儀器E來(lái)做過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，他還需要選用的儀器是
AFGM
AFGM
（填字母），檢驗(yàn)氧氣手否收集滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
：這套制取和收集裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（3）小倩同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾操作時(shí)，他選擇了漏斗和鐵架臺(tái)，你認(rèn)為他還需要選擇的儀器
DH
DH
（填字母），過(guò)濾后濾液仍然渾濁，他接下來(lái)的操作應(yīng)是
再過(guò)濾一次
再過(guò)濾一次
．
（4）小梅同學(xué)準(zhǔn)備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液，配置時(shí)應(yīng)選擇
100
100
mL（填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需要的水，讀書時(shí)，她俯視凹液面的最低處，其他操作均正確，則他實(shí)際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＞
＞
（填“＞”“＜”或“=”）12%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?北塘區(qū)二模）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
    
（1）寫出圖中儀器a的名稱
試管
試管
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
，收集時(shí)采用的驗(yàn)滿方法是
將燃著的小木條放在集氣瓶口，若熄滅則已收集滿
將燃著的小木條放在集氣瓶口，若熄滅則已收集滿
．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管
②
②
（填“①”或“②”）端通入．
（4）小劉同學(xué)在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了下圖所示的五套裝置，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是
BE
BE
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
①寫出儀器a的名稱：
 
．
②若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，二氧化錳在此反應(yīng)中的作用是
 
．將裝置A和D連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是
 
．
③若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的裝置組合是
 
（填字母編號(hào)），在加試劑之前的操作是
 
．將收集到的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的試管，一段時(shí)間后，測(cè)得該試管中溶液的pH
 
（填“＞”、“＜”或“=”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為
 
（用化學(xué)方程式表示）．
④C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2是我們最熟悉的反應(yīng)，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來(lái)制取CO2，其主要原因是
 
 （寫出1條）．
⑤某同學(xué)用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗(yàn)CO2”的實(shí)驗(yàn)，消耗了73克10%的鹽酸．計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量是多少？
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案