（2007?福建）能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
分析：根據(jù)分子的定義及氫氣的微觀構(gòu)成分析判斷．
解答：解：A、由分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微�？芍�，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子．故A符合題意；
B、氫氣中不含有H+，H+不能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)．故B不符合題意；
C、H2O是保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子，不能保持保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)．故C不符合題意；
D、氫氣是由氫分子構(gòu)成，不是由氫原子直接構(gòu)成的，氫原子不能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)．故D不符合題意．
故選A．
點評：本題主要考查了分子的性質(zhì)方面的知識．直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)由哪種粒子構(gòu)成，就由哪種粒子保持它的化學(xué)性質(zhì)．解答時首先要分清構(gòu)成物質(zhì)的微粒到底是哪種粒子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?福建）某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖（圖大小圓圈表示不同的原子）．能用該圖表示的反應(yīng)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?福建）（1）寫出下列式子中“2”的含義：2Mg
2個鎂原子
2個鎂原子
；Mg2+
一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷
一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷

（2）治療胃酸過多的藥品之一胃舒平，它的主要成分是氫氧化鋁．氫氧化鋁既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)．氫氧化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O
Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?福建）回答下列問題．
（1）20世紀(jì)80年代，有人制造一個“水變油”的騙局．騙局制造者稱：只要在水中加入一些“神秘”催化劑，水就可以變成能燃燒的汽油（主要含C、H元素）．請你解釋水不能變成汽油的原因：
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，汽油中有碳元素，而水中沒有碳元素
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，汽油中有碳元素，而水中沒有碳元素
．
 （2）在A、B兩個均盛有20mL蒸餾水的小燒杯中，分別滴入酚酞溶液3滴；另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水（氨水呈堿性）．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖）．幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是：燒杯A
溶液由無色變?yōu)榧t色
溶液由無色變?yōu)榧t色
，燒杯B
溶液仍為無色
溶液仍為無色
．上述現(xiàn)象說明了什么？（從分子的角度回答）
燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中
燒杯C中的氨分子運動到燒杯A中
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?福建）如圖是實驗室制取某些氣體的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）裝置B能用于制
O2
O2
 和
H2（或O2CO2或H2CO2）
H2（或O2CO2或H2CO2）
氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
 （寫一個）．
（2）氨氣的密度比空氣的小，易溶于水．實驗室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合加熱制得．制氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
 （填標(biāo)號，下同），收集裝置可選用
E
E
．
（3）收集CO2氣體時，選用D裝置而不用E裝置的理由是
CO2的密度比空氣的大
CO2的密度比空氣的大
．
（4）實驗室檢驗CO2氣體的方法是把CO2氣體通入澄清石灰水中，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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