【題目】人類生活需要的能量有些來(lái)自化學(xué)反應(yīng)。下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（　�。�

A.利用空調(diào)取暖B.發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C.在手電筒中使用干電池D.利用蠟燭照明

【答案】C

【解析】

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能即是發(fā)生化學(xué)變化時(shí)產(chǎn)生了電能，也就是該過(guò)程一定有化學(xué)變化產(chǎn)生，既一定發(fā)生了新物質(zhì)生成的變化．

A、利用空調(diào)取暖，是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A不合題意；
B、發(fā)電廠利用水力發(fā)電，是將水能轉(zhuǎn)化為電能，故B不合題意；
C、在手電筒中使用干電池，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故C符合題意；
D、利用蠟燭照明，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，故D不合題意。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.榨取果汁B.撕碎紙張C.折斷木條D.燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)儀器可直接在火焰上加熱的是

A.燒杯B.試管C.集氣瓶D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫元素化合價(jià)相同的一組物質(zhì)是( )

①H2S ②SO2 ③SO3 ④H2SO4

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）

A.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放

B.禁止燃放煙花爆竹

C.將盜版光盤(pán)潑上汽油焚燒處理

D.控制 PM2.5 的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源的開(kāi)發(fā)、利用與人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)．
（1）白居易有詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生．”下列能源可以“春風(fēng)吹又生”的是（填序號(hào)）． a、氫能 b、石油 c、風(fēng)能 d、煤炭
（2）硅（Si）相對(duì)于氫氣便于運(yùn)輸、貯存，是開(kāi)發(fā)價(jià)值很高的燃料，晶體硅制得的太陽(yáng)能電池，是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能．硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ． 硅元素的最高正化合價(jià)等于其原子的最外層電子數(shù)，硅元素最高正化合價(jià)對(duì)應(yīng)氧化物的化學(xué)式為 ． 在高溫條件下金屬鎂可以上述氧化物反應(yīng)制得單質(zhì)硅，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）金屬鎂雖然性質(zhì)活潑，但常溫下，將鎂粉與碘粉（紫黑色）均勻混合，幾乎不反應(yīng)．滴加幾滴水后，發(fā)生劇烈反應(yīng)，并伴有大量紫色蒸氣（固體碘易升華），該反應(yīng)過(guò)程中熱量）填“吸收”或“放出”），該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 ， 水的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶70周年大閱兵揚(yáng)我國(guó)威,耀我中華。閱兵過(guò)程中,下列一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)B.放飛7萬(wàn)只氣球

C.三軍將士昂首闊步D.燃放煙花、禮炮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出一氧化氮的部分性質(zhì)（已知：空氣在20℃時(shí)的密度是1.293 g / L）。

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

熔點(diǎn)

沸點(diǎn)

密度（20℃）

溶解性

-163.64℃

-151.76℃

1.249 g / L

不易溶于水

2NO+O2=2NO2

則實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮可采用的方法是

A.向上排氣法B.排水法

C.向下排氣法D.向下排氣法或排水法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)可用作復(fù)合肥的是

A.NH4HCO3B.K2SO4C.KNO3D.Ca3(PO4)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案