14．下列說法符合事實(shí)的是（　�。�
A．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中會(huì)劇烈燃燒
B．木炭粉與黑色的氧化銅粉末混合后可看到紅色粉末
C．氫氧化鈉固體放置在空氣中不會(huì)變質(zhì)，無需密封保存
D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)鐵絲燃燒的條件進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、木炭粉與黑色的氧化銅粉末混合后，常溫下不反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉固體易潮解，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，應(yīng)密封保存，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、硫燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．蠟燭燃燒，生成二氧化碳和水
C．10mL水和10mL酒精混合后凹液面最近處在量筒20mL刻度處
D．電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．稱取銅、鋅混合物粉末20.0g置于燒杯中，慢慢加入稀H2SO4使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時(shí)用取98.0g稀H2SO4，剩余固體7.0g．
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量是7.0g．
（2）所用稀H2SO4溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分，表中數(shù)字為各元素的原子序數(shù)，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問題．

①寫出原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6的元素的名稱：碳
②研究表中各元素的排列規(guī)律，預(yù)測核電荷數(shù)為20的元素在表中的位置是b（填“a”“b”“c”或“d”）
③由8、13、16號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多B．干冰用作人工降雨
C．鹽酸用于除鐵銹D．熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．海水主要含有NaCl、MgCl2等物質(zhì)，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．小紅同學(xué)模擬如圖化工廠生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料來制取生產(chǎn)鎂的原料----無水MgCl2．

（1）查閱資料．
氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種物質(zhì)溶解度隨溫度變化表
 溫度（℃）
溶解度（g）		 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
 氫氧化鈉 42 51 109 119129 145174 299 314 329
 氫氧化鈣 0.18 0.17 0.16 0.150.14  0.13 0.120.105  0.095 0.08
（2）除雜過程
請(qǐng)回答：
①在30℃，試劑A最好選用：NaOH（填化學(xué)式）．在海水中加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
②若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作1，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有燒杯．
③試劑B與沉淀C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
④MgCl2的相對(duì)分子質(zhì)量是95，47.5g的MgCl2中含有12g的Mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主旋律．下列行為不符合低碳理念的是（　�。�
A．近距離出行用自行車代替機(jī)動(dòng)車
B．發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源
C．大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D．推廣使用氫氧燃料電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案：
甲：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙：Cu$\stackrel{FeSO_{4}溶液}{→}$CuSO4
丙：Cu$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{AgNO_{3}溶液}$Cu（NO3）2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu（OH）2$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
�。篊u$\stackrel{△}{→}$CuSO4（丁通過查資料得知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O）
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問題：
（1）一定不能達(dá)到預(yù)期目的是乙同學(xué)的方案，理由是銅不如鐵活潑，因此銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)．
（2）理論上可行，但不經(jīng)濟(jì)的是丙同學(xué)的方案，最優(yōu)化的是甲同學(xué)的方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】（1）Na2SO4溶液顯中性．
（2）Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氫氣．
興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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