【題目】酸、堿、鹽溶解性表為我們確定常見物質(zhì)的溶解性提供了方便。下表是溶解性表的一部分,結(jié)合表格和溶解度知識(shí)判斷,下列說法不正確的是( )

A. 繪制表格的依據(jù)是物質(zhì)的溶解度 B. 常見物質(zhì)一般可分為:溶、微溶和不溶

C. Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都大于1g D. Ca2+、NO3、Cl三種離子在溶液中能大量共存

【答案】C

【解析】A、根據(jù)物質(zhì)的溶解度的大小將物質(zhì)分為微溶物、易溶物和不溶物,正確;

B、常見物質(zhì)一般可分為:溶、微溶和不溶,正確;

C、Ca(OH)2、CaSO4是微溶物,溶解度在0.01-1之間,碳酸鈣是難溶物,溶解度小于0.01,故錯(cuò)誤;

D、鈣離子,硝酸根離子、氯離子不能重組為氣體、沉淀、水,可大量共存,正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用乳化原理的是( 。

A.用洗潔精洗去餐具上的油污

B.修車工用汽油洗去手上的油污

C.用酒精洗去試管中的碘

D.汽油可洗去衣服上的油漬

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【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.空氣B.稀有氣體C.四氧化三鐵D.人呼出氣體

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【題目】夏季暴雨前,常出現(xiàn)“悶熱”天氣,此時(shí)魚塘中魚兒往往有“浮頭”(浮出水面)現(xiàn)象。說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)、溫度有關(guān)。以下關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是(  )

A.壓強(qiáng)增大,氣體溶解度不變B.壓強(qiáng)減小,氣體溶解度增大

C.溫度降低,氣體溶解度減小D.溫度升高,氣體溶解度減小

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【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A.O2B.H2SO4C.NaOHD.CuO

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【題目】有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀硫酸,小江為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用NaOH固體和水配制40g 10%的NaOH溶液于燒杯中,然后往燒杯中滴加稀硫酸,反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系下圖所示:

請(qǐng)計(jì)算:(已知:2NaOH+ H2SO4= Na2SO4+2H2O)
(1)配制40g 10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為g;
(2)該稀硫酸中H2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銅受熱分解會(huì)產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是(

A. O2B. NO2C. NH3D. CO

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【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;

(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;

(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上

(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號(hào))

a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

At1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕?gt;乙>甲

Bt2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D若要將組成在N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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