如圖是1995年與2001年世界能源消耗情況．由圖可知．世界能源的消耗呈________趨勢(shì)(填“增大”或“減少”)．請(qǐng)你提出一條日常生活中節(jié)約能源的措施_________________________________________________．
答案：
解析：

增長(zhǎng)，人離開(kāi)即關(guān)燈(其他符合題意答案也可)

　　當(dāng)今世界．能源在人們生活中起著越來(lái)越重要的作用．目前人類所利用的能源主要是化石燃料，而化石燃料資源是有限的，應(yīng)合理開(kāi)發(fā)，節(jié)約利用，同時(shí)要開(kāi)發(fā)利用新能源．


提示：

將節(jié)能運(yùn)用于生活中是化學(xué)知識(shí)與生活相聯(lián)系的一個(gè)體現(xiàn)．學(xué)好化學(xué)，培養(yǎng)個(gè)人的保持節(jié)能意識(shí)在內(nèi)的科學(xué)思想是教育的根本．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是2008年奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”的圖片．
請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
（1）“祥云”火炬的外體用高品質(zhì)鋁合金和優(yōu)質(zhì)有機(jī)材料加工而成．鋁合金有許多特殊的性能，如硬度比純鋁
大
大
（填“大”或“小”）．
（2）火炬上的“云紋”具有濃郁的中國(guó)特色，主要是用酸等物質(zhì)腐蝕雕刻形成．若用稀鹽酸來(lái)雕刻，則鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑
．
（3）本次奧運(yùn)會(huì)采用丙烷（C3H8）作為火炬的燃料．丙烷屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．丙烷氣體能被壓縮成液體的原因是
分子之間有間隔
分子之間有間隔
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?玄武區(qū)一模）酸雨是pH小于5.6的降水．我國(guó)大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過(guò)程中排放的二氧化硫氣體，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的．
（1）如果硫粉在氧氣中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
．
（2）幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定．請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱：
坩堝鉗
坩堝鉗
．他們查閱資料后得知：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫紅色變成無(wú)色），反應(yīng)方程式為：
“5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．然而化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸，請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)其化學(xué)式：
H2SO4
H2SO4
．反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價(jià)為
+2
+2
．
（3）如圖是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量．下列說(shuō)法不正確的是
D
D

A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲線顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高
C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要來(lái)源是汽車(chē)排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車(chē)
（4）在研究酸雨危害的過(guò)程中，測(cè)定該地區(qū)雨水的pH的實(shí)驗(yàn)操作
用玻璃棒蘸取雨水，點(diǎn)在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水，點(diǎn)在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀取數(shù)值
．
某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水，每隔一定時(shí)間用較精密的pH計(jì)測(cè)定其pH，數(shù)據(jù)如下：
測(cè)定時(shí)間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來(lái)越
強(qiáng)
強(qiáng)
（填“強(qiáng)”或“弱”），最終趨于穩(wěn)定．
（5）酸雨造成的危害很多．某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕．且近20年的腐蝕速度大大超過(guò)以往，其中最主要原因之一就是酸雨．為了減緩石刻腐蝕，請(qǐng)你提一條建議：
使用清潔能源
使用清潔能源
．    酸雨會(huì)使河流、湖泊酸化．下圖是某市去年某河流一年中不同時(shí)期河水的平均pH變化的折線圖．則去年河水酸性最強(qiáng)的季度是第
四
四
季度．該季度雨水酸性最強(qiáng)的原因可能是：（答兩條）
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對(duì)河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
冬季取暖，需要燃燒大量化石燃料，加大了對(duì)河水的污染；冬季降水量減少，河水中酸的濃度增大等
．
酸雨還會(huì)使土壤酸化．為了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若該酸雨的成分是硫酸，請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O
．

（6）某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，想到用NaOH溶液吸收SO2，反應(yīng)化學(xué)方程式如下：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品，溶液質(zhì)量增重了0.64g．已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L，求：
①被吸收的SO2的質(zhì)量
0.64g
0.64g
g．
②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量．（相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23  S-32  O-16）
③空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?嘉興）目前，我國(guó)的能源供應(yīng)面臨著許多問(wèn)題，如能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等．這已成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展的制約因素．
（1）如圖是2002年我國(guó)與世界能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)比圖．從圖中可以看出，我國(guó)與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的主要差異好似
我國(guó)能源以煤炭為主，其它國(guó)家能源以石油和天然氣為主
我國(guó)能源以煤炭為主，其它國(guó)家能源以石油和天然氣為主
．
我國(guó)的這種能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)對(duì)空氣造成的污染十分嚴(yán)重．某�？茖W(xué)興趣小組為測(cè)定校園附近空氣SO2的含量，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)觀察到
溶液變?yōu)闊o(wú)色
溶液變?yōu)闊o(wú)色
時(shí)，應(yīng)立即停止通入空氣．
（2）我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異很大．如圖是1998年我國(guó)東、中、西部的能源生產(chǎn)和消費(fèi)占全國(guó)的比例情況．從圖中可以看出，能源相對(duì)短缺的是
東部
東部
地區(qū)．為了達(dá)到區(qū)域發(fā)展與能源資源間的平衡，近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)了很多政策，推出了許多重大建設(shè)工程，試舉一例：
西氣東輸
西氣東輸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：化學(xué)教研室 題型：022

如圖是1995年與2001年世界能源消耗情況．由圖可知．世界能源的消耗呈________趨勢(shì)(填“增大”或“減少”)．請(qǐng)你提出一條日常生活中節(jié)約能源的措施_________________________________________________．

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