11．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如下表．下列說法中不正確的是（　　）
物質甲乙丙丁
反應前物質質量/g83254
反應后物質質量/g164X24
A．該反應為分解反應
B．丙可能為該反應的催化劑
C．甲物質的組成元素不一定來自乙物質
D．乙、丁兩種物質在化學反應中質量變化之比為：7：5

分析 反應后甲的質量增加8g，是生成物；
反應后乙的質量減小28g，是反應物；
反應后丁的質量增加20g，是生成物；
根據(jù)質量守恒定律可知，丙的質量在反應前后不變，即丙可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應物和生成物．

解答 解：A、由分析可知，反應為：乙→甲+丁，符合“一變多”的特點，為分解反應，故正確．
B、丙在反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，該選項說法正確；
C、由分析可知，反應為：乙→甲+丁，故該反應中甲物質的組成元素一定來自乙物質，故錯誤；
D、乙、丁兩種物質間反應的質量比為（32g-4g）：（24g-4g）=7：5，故正確；
故選C．

點評 化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的“加碘食鹽”“富硒大米”等食品中“碘”“硒”指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．利用分子的知識解釋，選擇合適選項：：
A．分子不斷運動，溫度升高時運動加快          B．分子很��；
C．分子間有間隔，受熱時間隔變大，遇冷時間隔縮小   D．分子發(fā)生改變
①濕衣服晾一段時間會變干，是因為A．
②酒精燃燒生成水和二氧化碳，說明D．
③一滴水里的水分子由10億人數(shù)數(shù)，每人每分鐘100個，晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完，說明B．
④水受熱后變成水蒸氣，體積變大，說明C．
⑤糖水可以透過濾紙，說明B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．已知某物質中含有兩種元素，其中含有氧元素，則對該物質的說法正確的是（　�。�
A．一定為氧化物B．可能為單質
C．可能為混合物D．以上分析都不正確

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．規(guī)范的實驗操作是化學實驗成功的關鍵．下列操作中正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
滴加液體
C．
點燃酒精燈		D．
量取一定體積的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體（足量）與試管中的固體（足量）接觸反應，可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象，請寫出兩個符合圖中現(xiàn)象的化學方程式．
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O；
（2）CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）．
則：甲的化學式為H2O2；乙的化學式為H2O；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是分子構成不同．丙的化學式為O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　�。�
A．
鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱
B．
加熱一定量KClO3固體
C．
向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體
D．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時，組裝好儀器后，應先檢查氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復燃，集滿．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，氫氣在通常情況下無色、無味，難溶于水，密度比空氣小得多．（選填裝置序號）實驗室制氫氣可使用發(fā)生裝置B與收集裝置C 或E組合．氫氣在空氣中燃燒生成水，寫出此反應的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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同步練習冊答案