分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣,但收集的氣體中含量始終在95%左右,原因可能是氣體中混有一部分水蒸氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的管底,引起試管的破裂,氧氣有助燃性進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,②是集氣瓶;
(2)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣,但收集的氣體中含量始終在95%左右,原因可能是氣體中混有一部分水蒸氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選擇上述裝置中的A和F進(jìn)行組裝,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的管底,引起試管的破裂,氧氣有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在b管口處,若木條復(fù)燃,證明已滿.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)氣體中混有一部分水蒸氣;
(3)A,防止冷凝水倒流到熱的管底,引起試管的破裂;將帶火星的木條放在b管口處,若木條復(fù)燃,證明已滿.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì) | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔 物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡,后便于觀察O2何時收集滿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用排水法收集O2,集氣瓶未裝滿水 | |
B. | 用向上排空氣法收集O2,導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部 | |
C. | 用排水法收集O2,導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時收集 | |
D. | 用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | NO2 | C. | SO2 | D. | ClO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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